【教學(xué)要求】

１、引導(dǎo)學(xué)生品味美的語(yǔ)言，領(lǐng)略美的景色，體會(huì)美的情感，學(xué)會(huì)欣賞美，創(chuàng)造美。

２、引領(lǐng)學(xué)生親近大自然，熱愛(ài)大自然。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、變換人稱(chēng)的寫(xiě)法。

２、擬人、比喻之美。

３、豐富、新奇的想像。

【教法學(xué)法】

１、朗讀。

２、評(píng)議。

３、練習(xí)。

【教學(xué)程序】

一、猜讀激趣

《山中訪友》訪什么樣的朋友？為何訪友？

二、整體感知

１、作者帶著滿(mǎn)懷的好心情，哼著小曲，踏著幽徑，進(jìn)入山中依次訪問(wèn)了哪些朋友？

２、怎么稱(chēng)呼這些朋友？

三、尋幽探微（著重探討３～５節(jié)）

１、朗讀訓(xùn)練：

⑴示范朗讀，拋磚引玉：

讀好節(jié)奏、重音、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、感情。

⑵練習(xí)朗讀，體會(huì)琢磨：

把握內(nèi)容，讀出感情。

⑶表演朗讀，評(píng)議欣賞。

２、領(lǐng)略人稱(chēng)變換之美：

對(duì)比閱讀，思考：用第二人稱(chēng)寫(xiě)有什么好處？

３、領(lǐng)略擬人比喻之美：

⑴自由朗讀第５節(jié)，說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪句，并談?wù)劺碛伞?/p>

⑵角色朗讀，讀出情感，讀出個(gè)性。

４、仿寫(xiě)句子：

仿照本節(jié)的寫(xiě)法，（調(diào)動(dòng)想像和聯(lián)想，運(yùn)用第二人稱(chēng)）再寫(xiě)一位山中朋友。

５、將題目改為“山中觀景”行嗎？為什么？

四、課后作業(yè)

一課三練：

１、快樂(lè)晉階：６、９、１０。

２、生活拓展：春草散章。