【教學(xué)目標(biāo)】

１、認(rèn)識本課生字。

２、正確、流利地朗讀課文，講述課文故事。

３、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、木求生存的非凡經(jīng)歷，感悟要想生存，就得自己想辦法創(chuàng)造條件的道理。

【教學(xué)方法】

自學(xué)法、討論法。

【教材分析】

《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說，魯濱孫是書中的主人公，本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，一個(gè)人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了二十多年。課文安魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了魯濱孫“遇險(xiǎn)上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節(jié)，處處緊扣“險(xiǎn)”，塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、機(jī)制堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公。重點(diǎn)是魯濱孫在島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

【教學(xué)時(shí)間】

１課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、談話激趣導(dǎo)入

生存，是人生第一需要。某生存，應(yīng)該是每個(gè)人最起碼的本領(lǐng)。同學(xué)們將面臨人類生存競爭激烈的時(shí)代，怎樣學(xué)會生存呢？

今天，我們學(xué)習(xí)的課文──《魯濱孫漂流記》，這是著名的長篇小說《魯濱孫漂流記》的縮寫。會給同學(xué)們很大的啟示，你會從中悟出什么道理呢？

二、自讀課文，把握課文內(nèi)容

１、讀一讀課文前“閱讀提示”，給自己確定閱讀目標(biāo)。組織交流一下。

（知道魯濱孫漂流到荒島以后，在嚴(yán)酷的生活面前，是怎樣戰(zhàn)勝重種種困難生存下來的。）

２、自己認(rèn)真讀課文。讀準(zhǔn)帶注音的字的字音；邊讀邊記內(nèi)容，練習(xí)講課文里的故事。讀一遍記不下來，再讀一兩遍。

３、小組講故事。一人講，其他同學(xué)補(bǔ)充。

三、重點(diǎn)研讀

細(xì)讀第２～８自然段，知道魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難：

１、自讀自悟，思考：

魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難？是怎樣戰(zhàn)勝的？畫出有關(guān)句子。

２、小組交流，全班交流：

教師幫助從“食物、住所、安全、孤獨(dú)”幾方面進(jìn)行歸納。

四、談體會，感悟謀求生存的道理

從魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的非凡經(jīng)歷中，你能悟出什么道理？學(xué)生交流，教師酌情點(diǎn)撥。

（要有生存的勇氣，積極想辦法，改善生存環(huán)境。）

五、推薦原作，拓展閱讀

英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》是世界著名的長篇小說，情節(jié)曲折，向來擁有眾多可讀者，有興趣的話，可以找原作讀一讀，情節(jié)將比克文協(xié)的更具體、更有意思。

【板書設(shè)計(jì)】

魯濱孫漂流記

不畏艱險(xiǎn)

險(xiǎn)機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)

聰明能干