【教學目的要求】

１、讀懂課文，理解郝副營長對未來美好的憧憬和關心下一代，無私奉獻的精神，懂得今天的幸福生活來之不易，要加倍珍惜。

２、學習生字詞。

３、有感情讀文。

【教學重難點、關鍵】

１、理解郝副營長廣闊的胸懷和對未來美好的憧憬。

２、理解郝副營長無私奉獻的精神。

【教學課時】

一課時。

【教學設計】

一、導入新詞，簡介作者

燈光，我們都非常熟悉，平時并不特別注意它。然而，我們今天要學的《燈光》一課，卻向我們描述了一個動人的故事。本文作者王愿堅，當代著名作家，１９４５年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者，解放后創(chuàng)作了不少革命歷史題材的小說。

二、出示小黑板，檢查預習情況

１、檢查對以下詞語的理解：

挺進、豫皖蘇、圍殲戰(zhàn)、突擊連、憧憬、千鈞一發(fā)、璀璨、交通溝、胸墻。

２、課文講了一件什么事？

３、口述作者回憶的往事。

４、找出文中你最受感動的地方，并說說為什么。

三、再讀課文，理清文章敘述順序，深入理解課文思想內(nèi)容

１、快速讀文，想想課文哪些段落是寫現(xiàn)在的事，哪些段落是回憶往事？

（課文第１、２自然段和最后一個自然段是寫現(xiàn)在的事，其余部分是作者回憶往事。）

２、默讀課文，找出文中描寫燈光的句子，畫下來，并想想你從中體會到了什么？

３、學生匯報自己畫的句子，并談體會。

４、拓展延伸：

⑴同學們所知道的“郝副營長”有哪些？

⑵假如你也參加了這次戰(zhàn)斗，面對當時的情況，你會怎么做？

①學生說自己的做法。

②學生點評。

四、三讀課文，加深理解

１、學生自讀課文，想想“多好啊”在文中出現(xiàn)了幾次，各是在什么情況下說的？他們說這句話時，看到了什么？可能想到什么？小組討論交流，并在書旁寫上批注。

２、小組匯報。

３、有感情朗讀文中出現(xiàn)“多好啊!”的句子或段落。

五、交流感受

讀了這篇課文，你有什么感受？

【板書設計】

燈光

王愿堅

看到：千萬盞燈

一、引起回憶聽到：多好啊

看書、憧憬未來關心下一代

燈光二、回憶往事點燃書本

獻出寶貴生命無私奉獻

三、懷念戰(zhàn)友