【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

１、學(xué)習(xí)并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語(yǔ)和生動(dòng)的句子。

２、了解“和田的維吾爾”的特點(diǎn)，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風(fēng)情及他們雖苦猶樂(lè)的精神風(fēng)貌。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

通過(guò)獨(dú)立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂(lè)的民族風(fēng)情。

【課時(shí)安排】

１課時(shí)。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

歌曲《我們新疆好地方》。

【教學(xué)過(guò)程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

１、欣賞歌曲《我們新疆好地方》，說(shuō)說(shuō)對(duì)維吾爾族的了解。

（如能歌善舞、熱情、漂亮等。）

２、對(duì)維吾爾族除了我們所知道的這些，還有著許多饒有趣味的風(fēng)俗。現(xiàn)在，我們就走進(jìn)和田的維吾爾。（板書(shū)課題）

二、整體感知，理清脈絡(luò)

１、自由讀，把課文讀正確讀流利。并說(shuō)一說(shuō)你了解到了維吾爾族哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

（如，日常食品馕、烤肉和“庫(kù)乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把衣服鋪在沙漠上曬干；天生愛(ài)花；能歌善舞等。）

２、快速瀏覽，畫(huà)出能夠反應(yīng)和田維吾爾人性格或精神的語(yǔ)句。

３、討論：

最能集中反應(yīng)和田維吾爾人性格的是哪一句？（豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的。）

板書(shū)：

苦甜

三、深讀品悟，感受地域與民族風(fēng)情

１、默讀課文，結(jié)合畫(huà)出的句子，與小組同學(xué)交流：和田維吾爾是一個(gè)怎樣的民族？

２、全班交流，根據(jù)學(xué)生的理解，大概可從以下幾個(gè)方面隨機(jī)指導(dǎo)：

⑴豪氣與樂(lè)觀的維吾爾族：

①輕聲讀第１自然段，想像這段話(huà)所描寫(xiě)的情景：黑夜，鋪天蓋地的沙塵暴中傳來(lái)熱烈激昂的歌聲。這歌聲飽含著對(duì)黑暗與沙塵暴的蔑視，以豪氣與樂(lè)觀超越了可怕的黑暗與自然。

②找一找文中的對(duì)比：

被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜──熱烈激昂的歌聲；縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽(tīng)──駕著馬車(chē)迎風(fēng)引吭高歌。這樣的對(duì)比中不由得讓人對(duì)和田維吾爾民族的豪氣與樂(lè)觀肅然起敬。

③有感情朗讀這一段。

⑵酷愛(ài)土地的維吾爾族：

讀一讀２、３自然段，和田維吾爾人的生活中，哪些與土息息相關(guān)？

①“民以食為天”，維吾爾族人的吃幾乎離不開(kāi)土。找一找，哪些句子寫(xiě)出了作者的驚嘆。

②把衣服鋪在沙漠上晾曬：

想象那樣的情景：在寂靜廣闊而又單調(diào)的沙漠上，各色的衣服猶如巨幅抽象畫(huà)。而能夠在這樣的背景下畫(huà)出如此有創(chuàng)造力的畫(huà)家，只能是熱愛(ài)生活、熱愛(ài)土地的維吾爾人。

③和田維吾爾人的吃和穿，都離不開(kāi)他們深深熱愛(ài)的土地。

⑶愛(ài)美的維吾爾族：

讀一讀第５自然段，為什么說(shuō)愛(ài)美是他們的“天性”？

①畫(huà)出作者打比方的句子，體會(huì)“美不勝收”。

②愛(ài)花、種花、繡花，衣著如花，姑娘似花，維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著，正像堅(jiān)強(qiáng)的花朵，在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳。

⑷能歌善舞的維吾爾族：

“沒(méi)有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已經(jīng)成了他們?nèi)粘Ｉ�活的不可缺少的一部分�！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解。

四、提升認(rèn)識(shí)，體會(huì)寫(xiě)法

１、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解，“豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺(jué)也是甜的�！�

２、作者是怎樣向我們介紹地域風(fēng)情和民族風(fēng)俗的？

（全文和每段都有中心句子，使文章脈絡(luò)清晰，易于把握；描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。）

３、選擇你認(rèn)為寫(xiě)得精彩的句子或語(yǔ)段抄寫(xiě)下來(lái)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

和田的維吾爾

苦→甜

熱愛(ài)生活

【課后反思】

本課與我們的生活十分緊密，我們就生活在新疆，對(duì)于維吾爾民族我們都有所了解，所以學(xué)起來(lái)很順利，有話(huà)可說(shuō)，有感而發(fā)，抓住預(yù)習(xí)提示的問(wèn)題就可以學(xué)習(xí)全文，這里是一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程后在課堂最后的一段精彩點(diǎn)評(píng)：千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡維吾爾的生活風(fēng)俗；

千萬(wàn)張嘴，吃不完維吾爾的美味小吃；

千萬(wàn)個(gè)人，跳不盡維吾爾的優(yōu)美舞蹈；

千萬(wàn)顆心，感受不完維吾爾的熱情與豪氣；

千萬(wàn)只手，寫(xiě)不完我對(duì)維吾爾的熱愛(ài)。

聽(tīng)了，看到孩子們有如此的感受，我為之贊嘆，我是不如我的學(xué)生的，我想我要好好的向他們學(xué)習(xí)了。