一、直接引入先板書課題引入新疆和田位于祖國最西北，那里是我們維吾爾族同胞最集中居住的地區(qū)今天就讓我們走進和田，走進可愛的維吾爾人一起讀課題二、印象初讀請把課文翻到頁，大聲地讀一讀課文，讀準字音，讀通句子，讀完后想一想和田的維吾爾人給你留下了哪些印象一居住環(huán)境大家讀得很認真，我們先來讀一組詞撕扯寂靜邊緣惡劣讓我們

案學習目標學習并積累酷熱、鋪天蓋地、美不勝收等詞語和生動的句子了解和田的維吾爾的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌教學重難點通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情課時安排課時教學準備歌曲我們新疆好地方教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課欣賞動漫歌曲我們新疆好

一、直接引入先板書課題引入新疆和田位于祖國最西北，那里是我們維吾爾族同胞最集中居住的地區(qū)今天就讓我們走進和田，走進可愛的維吾爾人一起讀課題二、印象初讀請把課文翻到頁，大聲地讀一讀課文，讀準字音，讀通句子，讀完后想一想和田維吾爾人具有哪些特點大家讀得很認真，我們先來讀一組詞撕扯寂靜邊緣惡劣大家是否發(fā)現(xiàn)這些詞語在組

教學目標、讀讀記記驚恐、惡劣、深邃、鋪天蓋地、迎風引吭、肅然起敬、形態(tài)各異、隨風搖曳、美不勝收、載歌載舞、害達樂觀等詞語、有感情地朗讀課文，了解和田維吾爾族的民俗特點，感受維吾爾人害達樂觀的民族精神、積累語言，學習文章準確的說明和生動的描述相結(jié)合的特點，領悟表達方法教學重、難點了解和田維吾爾族的民俗特點，感受維

學習目標學習并積累酷熱、鋪天蓋地、美不勝收等詞語和生動的句子了解和田的維吾爾的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌教學重難點通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情課時安排課時教學準備歌曲我們新疆好地方教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課欣賞動漫歌曲我們新疆好地

一、教材解讀課文簡說和田是新疆維吾爾人最為集中的一個地區(qū)提起和田，我們可能知道那是古絲綢之路的重鎮(zhèn)和產(chǎn)玉石的地方提起維吾爾族，我們眼前會浮現(xiàn)載歌載舞的情景除了這些，課文還給我們介紹了許多饒有趣味的維吾爾族風俗課文首先講我在和田的一次經(jīng)歷，親身感受到維吾爾人特有的豪氣與樂觀沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切，飛奔

學習目標、學習并積累酷熱、鋪天蓋地、美不勝收等詞語和生動的句子、了解和田的維吾爾的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌教學重難點通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情課時安排課時教學準備歌曲古麗我們新疆好地方多媒體課件教學過程一、導入課堂同學們，我們在以

教學目標、體會課文小標題的含義學習課文用小標題從不同的角度來組織眾多材料的方法、品讀文章用優(yōu)美準確的語言生動地表現(xiàn)了維吾爾族的特點，表達作者對維吾爾民族的喜愛，贊美之情教學重難點理解小標題的內(nèi)涵和特點，學習用小標題從不同的角度來組織眾多材料的方式教學過程一、導入新課、多媒體播放維吾爾風情的圖片和維吾爾民歌如文中

教學目標、體會課文小標題的含義學習課文用小標題從不同的角度來組織眾多材料的方法、品讀文章用優(yōu)美準確的語言生動地表現(xiàn)了維吾爾族的特點，表達作者對維吾族的贊美教學重難點理解小標題的內(nèi)涵和特點，學習用小標題從不同的角度來組織眾多材料的方式教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動預設設計意圖導入新課多媒體播放維吾爾風情的圖

和田的維吾爾教學設計一教學準備歌曲我們新疆好地方教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課欣賞動漫歌曲我們新疆好地方，說說對維吾爾族的了解如能歌善舞、熱情、漂亮等對維吾爾族除了我們所知道的這些，還有著許多饒有趣味的風俗現(xiàn)在，我們就走進和田的維吾爾板書課題二、整體感知，理清脈絡自由讀，把課文讀正確讀流利并說一說你了解到了維吾

教學目標、知識目標掌握詞語的讀音、寫法，理解詞語在文中的運用理解用小標題的形式行文的特點和作用、能力目標通過朗讀、品味的方法，解說維吾爾的風土人情、情感態(tài)度價值觀體會維吾爾人雖苦猶樂的精神風貌、寫作借鑒目標運用小標題的形式進行作文訓練教學重點理解小標題的形式行文的特點和作用教學難點如何理解維吾爾人雖苦猶樂的精神

課時安排課時教學準備歌曲我們新疆好地方教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新課欣賞動漫歌曲我們新疆好地方，說說對維吾爾族的了解如能歌善舞、熱情、漂亮等對維吾爾族除了我們所知道的這些，還有著許多饒有趣味的風俗現(xiàn)在，我們就走進和田的維吾爾板書課題二、整體感知，理清脈絡自由讀，把課文讀正確讀流利并說一說你了解到了維吾爾族哪些風

教學目標學習并積累酷熱、鋪天蓋地、美不勝收等詞語和生動的句子了解和田的維吾爾的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情體會維吾爾人雖苦猶樂的精神風貌教學重點通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情教學難點感受和田的地域風情教具準備多媒體課件新疆和田、維吾爾族資料導學過程二次備課一、創(chuàng)

教學內(nèi)容人教版第十二冊自讀課文和田的維吾爾教學目標、積累語言，理解并識記迎風引吭、肅然起敬、隨風搖曳、美不勝收、載歌載舞、豁達樂觀等詞語和生動的句子，并領悟其表達方法、了解和田維吾爾族的民俗特點，感受維吾爾族人豁達樂觀的民族精神教學重難點感受和田地區(qū)的民俗風情和維吾爾人的以苦為樂、豁達樂觀的民族精神，汲取傳統(tǒng)民

教學目標知識與技能學習并積累酷熱、鋪天蓋地、美不勝收等詞語和生動的句子過程與方法了解和田的維吾爾的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌、情感態(tài)度與價值觀感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌教學重難點通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風情和維吾爾人的以苦為樂的民族風情

【學習目標】１、學習并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。２、了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌。【教學重難點】通過獨立閱讀和交流探討，

【課前準備】關(guān)于介紹維吾爾族的錄像片�！窘虒W過程】一、創(chuàng)設情境，營造氛圍１、導入：這幾天，我們都在通過課文了解中國各地的民俗世情，讓我們領略到廣博的地域文化。老北京熱鬧的春節(jié)，古樸的藏戲，別具一格的民

【學習目標】１、學習并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。２、了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌�！窘虒W重難點】通過獨立閱讀和交流探討，

【學習目標】１、學習并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。２、了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌�！窘虒W重難點】通過獨立閱讀和交流探討，

【教學目標】１、體會課文小標題的含義。學習課文用小標題從不同的角度來組織眾多材料的方法。２、品讀文章用優(yōu)美準確的語言生動地表現(xiàn)了維吾爾族的特點，表達作者對維吾爾民族的喜愛，贊美之情。【教學重難點】理解

【學習目標】１、學習并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。２、了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風情及他們雖苦猶樂的精神風貌�！窘虒W重難點】通過獨立閱讀和交流探討，