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    《和田的維吾爾》教學(xué)設(shè)計

    新疆自治區(qū)教育學(xué)院實驗小學(xué) 杜黎莉

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    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    1、學(xué)習(xí)并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。

    2、了解“和田的維吾爾”的特點,感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風(fēng)情及他們雖苦猶樂的精神風(fēng)貌。

    【教學(xué)重難點】

    通過獨立閱讀和交流探討,感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂的民族風(fēng)情。

    【課時安排】

    1課時。

    【教學(xué)準(zhǔn)備】

    歌曲《我們新疆好地方》。

    【教學(xué)過程】

    一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

    1、欣賞歌曲《我們新疆好地方》,說說對維吾爾族的了解。

    (如能歌善舞、熱情、漂亮等。)

    2、對維吾爾族除了我們所知道的這些,還有著許多饒有趣味的風(fēng)俗,F(xiàn)在,我們就走進(jìn)和田的維吾爾。(板書課題)

    3、和田簡介:

    和田古稱“于闐”,位于新疆維吾爾自治區(qū)的最南端,曾是古絲綢之路的重鎮(zhèn)。公元前60年,西漢政府在烏壘(今輪臺縣)設(shè)置西域都護(hù)府,和田正式納入我國版圖,其間,佛教傳入,和田成為西域最早的佛教中心,直到公元11世紀(jì),伊斯蘭教以鐵騎、利劍東進(jìn),將和田納入其統(tǒng)治之下。清初,“于闐”改名為“和闐”,1959年,“和闐”又改為現(xiàn)名。

    和田的古代文明十分輝煌,尼雅遺址、阿克斯皮力古城、買力克阿瓦提古城、喀拉墩古城、安迪爾古城、約特干遺址、熱瓦克佛塔、庫克瑪日木石窟等世界知名的古遺址及眾多出土文物,如古木版畫、絲綢地毯殘片、金飾佛像、干尸、最古老的錢幣、各種服飾用具等像一部部光彩照人的史詩,令無數(shù)中外游客嘆為觀止。此外,和田神奇多樣的地貌──巍峨的雪山、瑰麗的冰川、幽深的巖洞、神秘的荒漠叢林、遼闊的草原、美麗的綠洲、多姿的湖沼……也吸引著眾多的探險勇士。

    和田盛產(chǎn)瓜果和玉石,其中的羊脂玉和墨玉更是久負(fù)盛名,游客除了可以在大大小小的玉石店挑選到稱心如意的美玉外,還可以到赫赫有名的玉石巴扎里逛一逛,古今中外、天南海北的奇珍異寶全都匯聚于此,頗值得一游。

    二、整體感知,理清脈絡(luò)

    1、自由讀,把課文讀正確讀流利。并說一說你了解到了維吾爾族哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

    (如,日常食品馕、烤肉和“庫乃其”都是在沙土坑中烤制成的;把衣服鋪在沙漠上曬干;天生愛花;能歌善舞等。)

    2、快速瀏覽,畫出能夠反應(yīng)和田維吾爾人性格或精神的語句。

    3、討論:最能集中反應(yīng)和田維吾爾人性格的是哪一句?

    (豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的。)

    板書:

    苦甜

    三、深讀品悟,感受地域與民族風(fēng)情

    1、默讀課文,結(jié)合畫出的句子,與小組同學(xué)交流:和田維吾爾是一個怎樣的民族?

    2、全班交流,根據(jù)學(xué)生的理解,大概可從以下幾個方面隨機指導(dǎo):

    ⑴豪氣與樂觀的維吾爾族:

    ①輕聲讀第1自然段,想像這段話所描寫的情景:黑夜,鋪天蓋地的沙塵暴中傳來熱烈激昂的歌聲。這歌聲飽含著對黑暗與沙塵暴的蔑視,以豪氣與樂觀超越了可怕的黑暗與自然。

    ②找一找文中的對比:

    被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜──熱烈激昂的歌聲;縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽──駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌。這樣的對比中不由得讓人對和田維吾爾民族的豪氣與樂觀肅然起敬。

    ③有感情朗讀這一段。

    ⑵酷愛土地的維吾爾族:

    讀一讀2、3自然段,和田維吾爾人的生活中,哪些與土息息相關(guān)?

    ①“民以食為天”,維吾爾族人的吃幾乎離不開土。找一找,哪些句子寫出了作者的驚嘆。

    ②把衣服鋪在沙漠上晾曬:

    想象那樣的情景:在寂靜廣闊而又單調(diào)的沙漠上,各色的衣服猶如巨幅抽象畫。而能夠在這樣的背景下畫出如此有創(chuàng)造力的畫家,只能是熱愛生活、熱愛土地的維吾爾人。

    ③和田維吾爾人的吃和穿,都離不開他們深深熱愛的土地。

    ⑶愛美的維吾爾族:

    讀一讀第5自然段,為什么說愛美是他們的“天性”?

    ①畫出作者打比方的句子,體會“美不勝收”。

    ②愛花、種花、繡花,衣著如花,姑娘似花,維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著,正像堅強的花朵,在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳。

    ⑷能歌善舞的維吾爾族:

    “沒有歌舞,維吾爾的生活就不完整,歌舞已經(jīng)成了他們?nèi)粘I畹牟豢扇鄙俚囊徊糠。”說說你對這句話的理解。

    四、提升認(rèn)識,體會寫法

    1、結(jié)合全文,說說對句子的理解,“豁達(dá)樂觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺也是甜的!

    2、作者是怎樣向我們介紹地域風(fēng)情和民族風(fēng)俗的?

    (全文和每段都有中心句子,使文章脈絡(luò)清晰,易于把握;描寫細(xì)膩,語言優(yōu)美。)

    3、選擇你認(rèn)為寫得精彩的句子或語段抄寫下來。

    【板書設(shè)計】

    和田的維吾爾

    苦→甜

    熱愛生活

    中考 高考名著

    常用成語

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