【教學目標】

１、能用較快速度默讀課文，并抓住主要信息，在理解課文的基礎上，概括課文要點。

２、培養(yǎng)科學精神和探索未知世界的興趣，激發(fā)求知欲。

３、豐富科學知識，提高閱讀現(xiàn)代科技文的能力。

【教學重難點】

體味擬人手法的表達效果及本文傳神的語言。

【課前準備】

１、查閱資料，了解法布爾的故事和法布爾的《昆蟲記》（節(jié)選本）進行課外閱讀，并做讀書筆記，培養(yǎng)獻身科學的決心，學習法布爾的探索精神和觀察方法。

２、搜集有關蟈蟈的文字材料和圖片。

【教學過程】

一、課堂導入

出示兩則謎語，介紹要抓住事物的特征來制謎和猜謎。

二、檢查預習

１、介紹作家、作品：

亨利·法布爾（１８２３～１９１５）法國著名科學家，科普作家。法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著。

《昆蟲記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最后編寫成書。

法布爾以生花妙筆寫成《昆蟲記》，譽滿全球，這部巨著在法國自然科學史與文學史上都有它的地位，這部巨著所表述的是昆蟲為生存而斗爭所表現(xiàn)的妙不可言的、驚人的靈性。

《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。

２、讀一讀、寫一寫：

（shòu）（háo）（xiāo）

擾亂哀鳴狩獵哀號喧囂沉寂

（mì）（cuàn）（jié lüè）（kù）

靜謐篡奪劫掠酷愛弱肉強食

（gōu）（yīn yǎ）（fēn）（zhōng）（wō jù）（zhuó）

篝火喑啞氣氛螽斯萵苣啄

（qián）（shǔn）（huì）（kuī）（tú）（tuò）

鉗子吮取喙盔甲屠夫唾液

三、整體感知

快速跳讀課文，思考：

綠色蟈蟈的外表有哪些特征？綠色蟈蟈有哪些習性？作者主要寫了哪個方面的習性？

外表特征“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗”。

習性寫了蟈蟈的叫聲和食性。叫聲特點“竊竊私語、像是滑輪的響聲、尖銳、短促、清脆、有時非常柔和。食性特點：喜歡吃肉食和甜食，屬雜食類昆蟲。

四、研讀品讀

１、你最喜歡文章中哪個段落？為什么？你最喜歡哪個詞語或句子？為什么？

如：“竊竊私語”、“津津有味”、“酷愛甜食”、“毫不猶豫地都接受”這些擬人的寫法，給人以親切自然的形象生動的感受。

“蟈蟈是彼此十分和睦地共居在一起的，它們之間從不爭吵”這擬人化的描寫，它親切自然，充滿了作者對蟈蟈的喜愛之情。

２、作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼，找出這些稱呼，說說作者在什么情況下用什么稱呼，這樣寫有什么效果。

夜間捕蟬的蟈蟈──夜間狂熱的狩獵者

入夜鳴唱的蟈蟈──夜晚的藝術家、歌手

入籠喂養(yǎng)的蟈蟈──“我”籠里的囚犯

飽餐蟬肉的蟈蟈──蟬的屠夫

作者不斷變換稱呼，使行文更生動，描寫更形象，給人更深刻的印象。

五、問題探究

作者在介紹蟈蟈的特點時，用了些什么方法？你覺得哪些地方值得你學習借鑒？

蟈蟈──蟬（叫聲）

對比蟈蟈──鷹（捕食）突出特征

蟈蟈──螳螂（食性）

“竊竊私語”、“津津有味”

擬人“身材優(yōu)美、苗條勻稱”形象生動

“酷愛甜食”、“寬容”、“妒忌”

六、拓展延伸

請根據(jù)蟈蟈外形、色彩、聲音、食性等方面的特點合作編寫一個以“蟈蟈”為謎底的謎語。

七、布置作業(yè)

研討與練習二。