紫藤蘿是一種供觀賞的，有羽狀復(fù)葉紫色花的木本植物。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、理清文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。

２、品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言。

３、體會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受，感悟生命的頑強(qiáng)，美好和永恒。

【整體感知】

用自己的話說(shuō)說(shuō)本文寫了哪些內(nèi)容。

請(qǐng)你在“花”的前面各加一個(gè)動(dòng)詞，概括本文的結(jié)構(gòu)。

賞花──憶花──悟花

《紫藤蘿瀑布》是一幅極為精彩的畫，有著深刻的意蘊(yùn)。

讓我們從朗讀中感受到那花的色澤，花的神采和花的氣味。請(qǐng)以“我欣賞的佳句是，它使用了修辭手法，這樣寫的好處是”的句式說(shuō)話。

【思考以下問(wèn)題】

１、面對(duì)紫藤蘿瀑布，作者的思想感情是怎樣的有什么變化（相關(guān)材料）。

２、作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了怎樣的感悟？

它帶給我們?cè)鯓拥膯⒌希?/p>

３、本文以“我不由停住了腳步”開篇而以“我不覺(jué)加快了腳步”收墨，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？

【謝謝大家】

這篇文章寫于１９８２年５月“那一段焦急的悲痛的日子”。宗璞一家，在“文革”中深受迫害。而寫作此文時(shí)她的小弟──一位為新中國(guó)的航空事業(yè)貢獻(xiàn)了血汗，才華的正當(dāng)盛年的科學(xué)工作者卻身患絕癥，生命垂危。作者悲痛中徘徊于庭院，見(jiàn)一樹如瀑的藤蘿花睹物釋懷，寫下了這篇感悟生命意義的優(yōu)美散文。