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    《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

    江蘇省無錫市廣豐中學(xué) 沈偉

    新學(xué)網(wǎng) > 語文 > 人教課標(biāo)本八年級上冊 > 中國石拱橋 > 《中國石拱橋》教學(xué)設(shè)計(jì)

    【教學(xué)目標(biāo)】

    1、體會(huì)說明事物的特征,初步了解說明文的基本特征。

    2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的說明語言。

    【教學(xué)設(shè)想】

    1、教學(xué)重點(diǎn)

    ⑴說明事物的特征。

    ⑵說明語言的準(zhǔn)確性。

    2、教學(xué)難點(diǎn):

    說明文語言的準(zhǔn)確性。

    3、課時(shí)安排:

    兩課時(shí)。

    4、教學(xué)方法:

    ⑴討論、點(diǎn)撥、自讀相結(jié)合。

    ⑵比較閱讀法。

    ⑶運(yùn)用多媒體配合教學(xué)。

    【教學(xué)內(nèi)容及步驟】

    第一課時(shí)

    一、板書課題,簡介作者

    二、初讀課文,領(lǐng)會(huì)中國石拱橋的特點(diǎn)

    提示:同學(xué)們讀課文時(shí),請注意領(lǐng)會(huì)中國石拱橋有什么特點(diǎn),讀完后給課文的標(biāo)題前添加一些修飾語,即什么什么樣的石拱橋。

    1、學(xué)生結(jié)合注釋自由朗讀課文5分鐘,如仍有生疏字詞,自查字典詞典。

    2、檢查學(xué)生朗讀情況:

    屏幕顯示:

    生字

    3、給課文標(biāo)題前添加修飾語:

    提示:發(fā)言時(shí)請對所添加的內(nèi)容稍作解釋,并注意以課文為根據(jù)。

    學(xué)生可能添加的修飾語的情況:

    ⑴歷史悠久的中國石拱橋

    文中多處寫到中國石拱橋歷史悠久,如“旅人橋”等。

    ⑵“詩人愛把拱橋比作虹”;“趙州橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀……

    ⑶形式多樣的中國石拱橋

    “我國的石拱橋幾乎到處都有,這些橋大小不一,形式多樣”,趙州橋是獨(dú)拱石橋盧溝橋是聯(lián)拱石橋,形式不一樣。

    ⑷巧妙絕倫(制造奇特)的中國石拱橋

    “橋(趙州橋)的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫,唐朝的張嘉貞說它‘制造奇特,人不知其所以為’”;“奇觀”等。

    ⑸堅(jiān)固的中國石拱橋

    “趙州橋到現(xiàn)在已經(jīng)有1300多年的歷史了,還保持著原來的雄姿”;“永定河發(fā)水時(shí),來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋(盧溝橋)從沒出過事,足見它堅(jiān)固!

    ⑹杰出的中國石拱橋

    ……

    4、學(xué)生充分發(fā)言后,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合1、2、3、自然段歸納總結(jié)中國石拱橋的特征:形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久。

    三、再讀課文,重點(diǎn)比較閱讀介紹趙州橋和盧溝橋的文字

    1、顯示趙州橋、盧溝橋圖片。

    2、討論填寫趙州橋、盧溝橋概況表。

    橋名位置歷史和修建年月結(jié)構(gòu)特點(diǎn)形式特點(diǎn)

    學(xué)生討論中可能提出的問題:

    ⑴“大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱”如何理解?

    引導(dǎo)學(xué)生看趙州橋圖片,理解“兩肩”、“各有”。

    ⑵“大拱由28道拱圈拼成”一句如何理解?

    屏幕顯示拱圈排列簡圖,判斷正誤:

    AB

    明確:圖A正確,圖B錯(cuò)誤。

    ⑶“橋長265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長度不一,自16米到21.6米”一句如何理解?

    結(jié)合圖片,聯(lián)系作者與育才中學(xué)學(xué)生的信,“長度不一”一句,是在核實(shí)了每個(gè)石拱的長度后所作的結(jié)論,引用數(shù)字精確,是說明文語言準(zhǔn)確的一個(gè)重要方面。

    ⑷“每兩個(gè)石拱間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體”如何理解?

    看圖片理解。

    3、學(xué)生討論發(fā)言后,出示表格所應(yīng)填的內(nèi)容。(略)

    4、引導(dǎo)學(xué)生歸納二者的共同點(diǎn):二橋都充分體現(xiàn)了中國石拱橋的特點(diǎn):歷史悠久形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固

    5、進(jìn)一步比較二者的不同點(diǎn):趙州橋是獨(dú)拱石橋的杰作,盧溝橋是聯(lián)拱石橋的杰作并在中國人民斗爭史上有紀(jì)念意義。

    6、小結(jié):作者在概述了石拱橋的特征后,以趙州橋與盧溝橋?yàn)槔榻B了中國石拱橋的特點(diǎn)。那么我國的石拱橋?yàn)槭裁从羞@么多驚人的杰作,新中國的橋梁事業(yè)又有何發(fā)展呢?

    四、三讀課文,重點(diǎn)速讀9、10段,搶答問題

    1、作者寫了幾個(gè)原因,哪個(gè)最主要?

    明確:作者寫了三個(gè)原因,“首先”、“其次”、“再次”為標(biāo),第一個(gè)原因是主要的,有了勤勞智慧的人,才有合乎科學(xué)原理的設(shè)計(jì)和巧妙絕倫技術(shù),才能開采富有的各種石料。

    2、解放后,我國的橋梁事業(yè)有哪些“飛躍發(fā)展”?

    明確:

    ⑴1961年,建成世界上最長的獨(dú)拱石橋──長虹大橋。

    ⑵造了大量的鋼筋混凝土拱橋。

    ⑶新創(chuàng)造了“雙曲拱橋”。

    五、作業(yè)

    利用課余時(shí)間觀察本市區(qū)橫跨在滏陽河上三座橋梁:安濟(jì)橋(俗稱“老橋”,省重點(diǎn)保護(hù)文物);人民橋;新橋。簡單記下各自的特點(diǎn),準(zhǔn)備下節(jié)課發(fā)言。

    第二課時(shí)

    一、體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確性

    1、討論以下幾個(gè)例句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用的表達(dá)效果。

    屏幕顯示:

    ⑴石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)的比較早。

    ⑵這種橋不但形式優(yōu)美,而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。

    ⑶全橋只有一個(gè)大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長的石拱。

    ⑷大拱的兩肩上各有兩個(gè)小拱。

    明確:

    ⑴中“比較”表示程度;

    ⑵中“形式”是直觀印象,F(xiàn)“結(jié)構(gòu)”是對橋的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),“不但……而且”體現(xiàn)了二者的遞進(jìn)關(guān)系;

    ⑶中“當(dāng)時(shí)”表示時(shí)間,“可算”表示估計(jì),對所下的結(jié)論不作絕對肯定,為了準(zhǔn)確說明事物;

    ⑷中“兩肩”“各有”準(zhǔn)確說明了小拱的位置與個(gè)數(shù)。

    四個(gè)例句中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用都為了達(dá)到一個(gè)效果:準(zhǔn)確。

    2、讓學(xué)生繼續(xù)從文中找這樣的句子,并加以說明?赡苷业降木渥樱

    ⑴《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。

    ⑵我國的石拱橋幾乎到處都有。

    ⑶這座橋修建于公元605年左右。

    ⑷有的石梁一塊就有200來噸重,究竟怎樣安裝上去的,至今還不完全知道。

    ⑸橋長265米,由11個(gè)半圓石拱組成,每個(gè)石拱的長度不一,自16米到21.6米。

    …………

    3、引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié):說明文中準(zhǔn)確運(yùn)用詞語,保證了內(nèi)容的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性,達(dá)到了預(yù)期的說明效果。

    二、本文運(yùn)用的說明方法

    提示:快速讀課文,不討論,找出文中運(yùn)用的說明方法并簡要說明,看誰找得快。

    1、舉子:

    ⑴“其中最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋,還有北京附近的盧溝橋”,下文即對趙州橋、盧溝橋進(jìn)行典型說明,以二橋?yàn)槔浞终f明了中國石拱橋的特征。

    ⑵“如福建漳州的江東橋,修建于800年前,有的石梁一塊就有200來噸重,究竟是怎樣安裝上去的,至今還不全知道”一例說明“在超重吊裝方面更有意想不到的辦法”從而證明我國勞動(dòng)人民的勤勞智慧。

    ⑶“1961年,云南省建成了一座世界上最長的獨(dú)拱石橋,名叫‘長虹大橋’,石拱長達(dá)112.5米”,說明了解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展。

    以上三例可以說明舉例子是本文最重要的說明方法。

    2、列數(shù)字:(略)

    3、打比方:

    ⑴第一自然段。

    ⑵橋洞不是普通的半圓形,而是像一張弓。

    4、作比較:

    永定河發(fā)水時(shí),來勢很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋從沒出過事,足見它堅(jiān)固。

    此外,還有引用、摹狀貌等。

    5、小結(jié):采用多種說明方法,是為了把事物特征說清楚、說準(zhǔn)確。

    三、用說明文基本知識(shí)要點(diǎn),印證本文知識(shí),了解說明文特點(diǎn)

    四、口頭作文

    1、要求:根據(jù)學(xué)習(xí)的有關(guān)說明文知識(shí)和自己實(shí)地觀察滏陽河上的三座橋梁,以“——橋”為題進(jìn)行口頭作文。

    2、提示:

    ⑴抓住橋的特征,用上舉例子、列數(shù)字、打比方等說明方法。

    ⑵可介紹一座,也可都介紹。

    3、附三座橋特征:

    安濟(jì)橋(老橋):盧溝橋工式、聯(lián)拱石橋、有石獅子、有抗戰(zhàn)紀(jì)念意義。

    新橋:趙州橋式、獨(dú)拱混凝土橋、大拱的兩肩上各有七個(gè)小拱。

    人民橋:梁式橋、近幾年建成,有漢白玉雕欄。

    五、布置作業(yè)

    【附板書設(shè)計(jì)】

    中國石拱橋

    茅以升

    中國石拱橋

    久固美

    趙州橋盧溝橋

    獨(dú)拱聯(lián)拱

    拱上加拱石獅百態(tài)

    說明方法:說明事物準(zhǔn)確性

    作比較

    方法舉例子

    列數(shù)字

    中考 高考名著

    常用成語

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