一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

１、閱讀課文，了解中國農(nóng)民勤儉堅(jiān)韌的性格和他們艱苦的生活。

２、學(xué)習(xí)圍繞中心組織材料，用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。

３、培養(yǎng)熱愛父親、尊重父親，熱愛勞動(dòng)人民的思想感情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。

三、教學(xué)課時(shí)

一課時(shí)。

四、教學(xué)過程

１、情景導(dǎo)入，簡(jiǎn)介作者。

２、檢查預(yù)習(xí)，掌握字詞。

３、整體感知，把握課文情節(jié)。

４、再次閱讀課文，思考問題并討論。

⑴父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

⑵父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？

⑶新屋造好后，父親又怎么樣了？

⑷說說文中流露出“我”對(duì)父親怎樣的情感？

⑸本文的敘事線索是什么？

５、研讀賞析，小組討論：

⑴找出最讓你感動(dòng)的描寫父親的語句，有感情地讀一讀，說說使你感動(dòng)的原因（體現(xiàn)父親的什么特點(diǎn)？）。

⑵作者為什么在老屋的三級(jí)青石階上用了那么多的筆墨？

６、拓展延伸：

⑴比較〈背影〉和〈臺(tái)階〉在立意和選材上的異同。

⑵在生活中你的父親有什么特點(diǎn)是你感動(dòng)最深的？請(qǐng)你以“給父親畫像”為話題，說一段話（注意抓住父親的特點(diǎn)）。

７、布置作業(yè)。