【教學(xué)內(nèi)容】

人教課標(biāo)版八年級(jí)語(yǔ)文（上）第一單元綜合實(shí)踐活動(dòng)──世界何時(shí)鑄劍為犁。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識(shí)目標(biāo)：

了解戰(zhàn)爭(zhēng)史實(shí)及其給人類(lèi)帶來(lái)的危害。

２、能力目標(biāo)：

⑴教會(huì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。

⑵培養(yǎng)學(xué)生搜索、整理、分析、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

⑶培養(yǎng)學(xué)生圍繞某一問(wèn)題，闡明自己觀點(diǎn)、抒發(fā)自己感想的能力。

３、情感目標(biāo)：

⑴培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族責(zé)任感。

⑵提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平的情感。

【教學(xué)重點(diǎn)】

１、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和民族責(zé)任感。

２、提高對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平的情感。

【教學(xué)難點(diǎn)】

培養(yǎng)學(xué)生搜索、整理、分析、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源的能力；

【教學(xué)準(zhǔn)備】

１、搜集相關(guān)網(wǎng)址，制作成一個(gè)方便學(xué)生查閱的資源鏈接網(wǎng)頁(yè)。

２、制作一張資源整理表格。讓學(xué)生能夠采用分工合作的形式有針對(duì)性地查閱所需資料。

【教學(xué)過(guò)程】

一、本節(jié)課課型介紹

二、課題導(dǎo)入──世界何時(shí)鑄劍為犁

以最近一則關(guān)于兩名身著日本和服、手挎日本軍刀的青年在南京大屠殺紀(jì)念館附近拍照留影的報(bào)道切入課題。（因?yàn)檫@樣的事實(shí)讓我們聽(tīng)到和平之歌里仍有不和諧的音符。）

三、回顧民族血淚史，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的危害（牢記歷史，勿忘國(guó)恥）

讓學(xué)生從民族同胞的血淚中燃起對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨之情和愛(ài)國(guó)之情，從日本當(dāng)局對(duì)中國(guó)人民的漠視中激發(fā)強(qiáng)烈的民族責(zé)任感及對(duì)和平的渴望。

１、學(xué)生分組查閱相關(guān)資料：

⑴查閱南京大屠殺的相關(guān)資料：

比如說(shuō)日軍的殘暴手段、制造的慘案、我國(guó)死難同胞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、反應(yīng)日軍暴行的圖片等。

⑵查閱日本當(dāng)局對(duì)待侵華歷史態(tài)度的資料：

比如說(shuō)日本多次篡改歷史教科書(shū)、小泉純一郎三番五次參拜靖神社等。

２、學(xué)生分別展示所收集的資料：

⑴文字資料用朗讀的方式展示。

⑵圖片資料用屏幕顯示。

３、師放映由以上內(nèi)容整合而成的短片《滿(mǎn)江紅》。

４、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表回顧這段歷史的感想。

四、放眼世界，呼喚和平

讓學(xué)生站在世界的角度認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給全人類(lèi)造成的傷害；讓學(xué)生明白２１世紀(jì)的今天，世界上仍然槍聲、炮聲不斷。以此喚起每一個(gè)人對(duì)和平的呼吁。

１、學(xué)生分組查閱相關(guān)的資料：

⑴查閱中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次世界大戰(zhàn)、當(dāng)今局部戰(zhàn)爭(zhēng)中人員傷亡和經(jīng)濟(jì)損失的情況。

⑵查閱人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)所造成的環(huán)境破壞情況。

⑶查閱人類(lèi)歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給人們?cè)斐傻木�神傷害以及其它損失。

２、學(xué)生展示所收集的資料：

⑴文字資料用朗讀的方式展示。

⑵圖片資料用屏幕顯示。

３、師播放短片《和平之聲》：

師生共同祈禱：愿世界不再有殺戮與哭泣，讓和平的歌聲響徹環(huán)宇！

４、請(qǐng)學(xué)生根據(jù)短片的內(nèi)容，擬一句口號(hào)。選擇其中最好的一句，大家高聲齊呼。