【教學(xué)目標(biāo)】

１、學(xué)習(xí)本文抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法。

２、理解作者寄情山水的思想感情。

３、積累文字詞匯。

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)本文抓住景物特征進(jìn)行描寫的方法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解作者寄情山水的思想感情。

【教學(xué)關(guān)鍵】

理解作者寄情山水的思想感情。

【課型】

綜合課。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

課件。

【教學(xué)過程】

今天我們來學(xué)習(xí)唐代文學(xué)家柳宗元的山水游記名篇《小石潭記》。二、本課教學(xué)目標(biāo)學(xué)生讀。三、學(xué)習(xí)新課內(nèi)容

１、檢測(cè)學(xué)生關(guān)于作品、作者有關(guān)內(nèi)容的收集情況；

２、教師出示關(guān)于作者及本課寫作的背景知識(shí)。

學(xué)生出示資料。四、整體感知

１、學(xué)生輕聲讀課文。

２、找同學(xué)讀課文。

３、聽課文錄音。

４、同學(xué)齊讀課文。

１、學(xué)生輕聲讀課文。

２、同學(xué)讀課文。

３、聽課文錄音。

４、齊讀課文。五、合作探究

１、以小組為單位翻譯課文

２、思考討論問題

⑴作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

⑵小石潭的全貌是怎樣的？

⑶游魚和潭水有什么特點(diǎn)？

⑷作者是怎樣寫潭上景物的？

⑸作者是按怎樣的游覽順序?qū)懙�？學(xué)生搶答。

學(xué)生討論。

學(xué)生組長回答。六、精讀品味

１、游魚和潭水有什么關(guān)系？

２、游魚與人有什么關(guān)系？

３、寫潭四周環(huán)境的凄清與人有什么關(guān)系？學(xué)生選擇。

小組討論并回答問題。七、課堂小結(jié)

這篇課文生動(dòng)地描寫了永州小石潭的優(yōu)美景色，小石潭的奇特，潭水的清澈，岸上景物的秀麗，潭中魚兒的活潑，通過作者精描細(xì)繪，圖畫般地展現(xiàn)在我們面前。學(xué)生小結(jié)。