【創(chuàng)意說明】

濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情。他對大雁的遷徙飛翔由衷欽敬，他為大雁擔驚受怕，為遍體創(chuàng)傷的孤雁的不幸而悲傷哀痛，他為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴叫聲由衷喜愛。學習本文抒情的語言，重在朗讀，體會本文濃郁的抒情色彩。了解大雁的生活習性，體會作者對大雁的喜愛之情。培養(yǎng)學生熱愛自然，珍愛野生動物的感情。學習使用最合適得體的詞句表達自己的情感。

【教學步驟】

一、導入

每當蕭瑟的秋季，仰視寥廓的萬里霜天，時�？梢姷揭蝗喝鹤员毕蚰巷w行的鴻雁，它們組成整齊的行列，單行橫空，宛如一個“一”字，雙行交叉，形成一個“人”字，如紀律嚴明的軍隊般，行動劃一。雁，飛翔在秋季的藍天上，也飛翔在古人的詩篇里。今天我們學習《大雁歸來》，看看這篇文章能為我們增添哪些有關(guān)雁的記憶。

展示大雁的圖片（人字形群體高飛圖，單只棲息特寫圖）

二、整體感知

１、學生快速閱讀課文，概括要點，把握文意：

提問：根據(jù)不同的時間段，說說作者對大雁作了哪些描寫？

明確：文章描寫了三月大雁的歸來，覓食前后的鳴叫，四月間群居沼澤時的鳴叫，即歸來、覓食、集會。

２、從作者的描述中，我們看到這是一種怎樣的大雁？

以這樣的句式說：

讀______________句（段），我發(fā)現(xiàn)這是一種___________________ 的大雁。

明確：大雁是具有靈性的侯鳥，是報春使者，善群居，重友情，有很強的聯(lián)合觀念。

３、作者在《沙鄉(xiāng)年鑒》的序言中提到在大雁身上找到可“失去的東西”，根據(jù)你對課文的理解，你覺得作者找到了哪些“失去的東西”？

三、研讀探究

本文是翻譯作品，有些句子長而且難理解。不妨設計一個品讀語言的環(huán)節(jié)。讓學生自由朗讀課文，仔細體會，找出問題，合作討論。

教師作學法指導：

（1）用縮句的方法理解。（２）聯(lián)系上下文解讀。

四、拓展延伸

１、欣賞下列一首關(guān)于大雁的詩：

三月

三月，薔薇的風叩響夕陽的門

于是聲聲雁鳴，落入我的喉嚨

我呀呀學語，在那一片紫藍的沼澤地

我看見河水，抖動的雙腿

處在分娩的劇痛之中，冰體光輝地消融

只為釋放幾尾淡淡的游影，赤裸的腳掌

撫觸河岸泥色的胴體，他松弛的毛孔微微擴張

濃綠的汗滴從中滲出空洞

聽見卵石空洞的腸音，又或是釣翁胸中

一顆遇飐則鳴的心，我奔跑著

想加入迤迤而行的，歸雁之列

卻沒有一聲暗啞的嘆息，作為遠寄的郵票。

２、《敬畏自然》一文說：應該把其他生物看做是與我們平等的生命，看做是宇宙之美的展示者。也請你帶上這種觀念介紹一種你所喜歡的動物。

【資料平臺】

森林的春

普里什文

湖光天影：

別連杰耶芙娜〔別連杰耶芙娜〕指普里什文的妻子葉夫羅辛尼婭·帕夫洛芙娜。突然喊起來

“去，快去看看湖什么樣了！”

我跑了出去，見到了無法再重現(xiàn)的景象，因為這一次湖把它一切最好的給了我，我也就把我最好的給了湖。整個天宇，連同它那一座座城市和村莊、草地、柱廊式大門、普普通通像白浪似的浮云，都倒映在如鏡的湖面上，離我們這么近，離人這么近……

我不禁回想起了那春天時節(jié)，那時她對我說：“你拿走了我最好的。”我又回想起她在秋天說的話，那時太陽離開了我們，我對太陽大為惱火，買來最大的煤油燈，由著自己的性子扭轉(zhuǎn)了整個生活……

別連杰耶芙娜深深地嘆了口氣，也說：

“假如我跟以前一樣，還是個小姑娘，見到這樣的湖，就會跪下來……”

那是春天里氣象萬千的一天，突然一切都明白了，為什么我們?nèi)淌芰巳绱硕嗟年幊�、嚴寒、刮風的日子，原來都是為了創(chuàng)造這樣的一天所必需的啊……

杜鵑的第一聲啼鳴：

一旦見到湖水開凍，水光瀲滟，還有什么別的事可想呢？惟有趕緊沿著水邊到森林中去，到森林深處的烏索利耶村去，造小船的師傅們都在那里忙活。

我們的右邊，緊靠著湖水，是一片參天的古木，傳來嘩嘩的松濤聲，左邊是一片無法通行的野沼澤林，快要變?yōu)榇笃�的沼澤地了。松林里越桔叢生的地方，陽光斑駁中，我們見到一些活動的影子，我抬起頭來，猜到那是老鷹在松樹間無聲地飛來飛去。

“天還是有點冷，可昨天突然什么都開場了，”護林員對我說。

“天亮時候還是相當冷的，”我回答說。

“可就在今天早晨，鳥兒拼命地叫！”

正說著，傳來一聲鳥叫，我們好容易才聽出是杜鵑的第一聲啼鳴，那真是拼命地叫，和松濤混成一片。連蒼頭燕雀那樣的小鳥，也不是吟唱，而是拼命叫。整片松林都在拼命叫，無聲的是那些大猛禽，只憑越桔叢中斑駁陽光里的影子才能辨認出來，從一個樹冠飛到另一個樹冠。

第一次綠色的喧囂：

傍晚，西邊陽光清艷，但是另一邊烏云密布，雷聲隆隆，天氣十分悶熱，很難猜測今夜會不會下雷雨。因為悶熱，藍色的獅嘴花盛開，森林里景天花和芳香的草藤花怒放。白樺樹葉飽含著清馨的樹脂，在晚照中，熠熠發(fā)亮。遍地都有稠李①〔稠李〕一種落葉喬木，果實可入藥。的幽香；牧人和仙鶴鼓噪喧嘩；鳊魚和鯽魚悠游追逐。

看到我們這一邊映出一大片反光，我們心頭一驚：“莫不是我們這兒發(fā)生火災了？”但這不是火災。一個人生平往往是愛自問的，我們見到這番景象，識別不清，于是就自我反問道：“既然不是火災，這又能是什么呢？”等到一個大球的圓周終于清晰地顯露出來以后，我們才明白過來：這是一輪滿月。湖那邊的長庚星久久地閃爍著。闊葉林中，微風吹過，初次聽到了綠色的喧囂。

第一只夜鶯：

在河水匯入湖里的地方，有一只大麻在柳叢中忽然叫了一聲，這只灰色巨鳥的叫聲之大，真像一頭至少有河馬那樣大的身軀的動物。叫聲一停，湖里又復沉寂。水面很清潔──輕風吹了一天，把它洗凈了。水上稍有一點聲音，老遠就可以聽到。

那大麻喝水，能聽得清清楚楚，接著它“咳”地大叫一聲，兩聲，三聲，打破了周圍的寂靜；停了十來分鐘，它又“咳”地大叫起來；常常是叫三聲、四聲，沒有聽見過超過六聲。

到了烏索利耶，聽說一個漁人的獨木舟被風浪打翻，他只好抱住朝天的船底在湖上漂。我聽了不無害怕，就沿著岸邊的陰影處劃。我仿佛聽到岸上有一只夜鶯在啼鳴。遠處什么地方，仙鶴昏昏沉沉地叫著。湖上極輕微的聲音我們船上都能聽得清：赤頸鴨咻咻地叫，潛鴨在打架，后來鴨科動物齊鳴。這兒那兒都常有潛鳥和晨鳧把脖子露出水面，仿佛騙人的路標。一條小狗魚的白肚子和另一條纏住它的大狗魚的黑腦袋，躍出水面，濺起粉紅色的水花。

后來天空布滿了云，我找不到一處可以停船的地方，一直往左劃去，湖岸已朦朧迷茫。每當大麻叫，我們就數(shù)數(shù)，這聲音真怪，我們總要猜它能叫幾回，令人吃驚的是，離兩俄里遠還能聽見這叫聲，后來離三俄里遠也能聽見，甚至七俄里之遙，也始終能夠傳到我們耳里，同時卻已清晰地聽到嘩山上無數(shù)夜鶯的啼鳴了。