【創(chuàng)意說明】

《雷電頌》是屈原歌頌雷電、怒斥神鬼的內(nèi)心獨(dú)白，突現(xiàn)了屈原的偉大情懷。在說“說──讀──議──誦”的教學(xué)環(huán)節(jié)中，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)人物心里、理解作品內(nèi)蘊(yùn)的深刻思想感情。

【教學(xué)步驟】

一、說──展示收集成果

１、說作者及寫作背景：

郭沫若，現(xiàn)代著名作家，詩人，劇作家，歷史學(xué)家，他從抗戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)斗爭中深切感受到人民的呼聲和時(shí)代的責(zé)任，又從往昔的歷史回顧中汲取著斗爭的力量與澎湃的詩情。

２、說主人公：

屈原（約前３４０～約前２７７）名平，又名正則，字靈均，戰(zhàn)國時(shí)楚人。傳為湖北秭歸人。出身貴族，曾做左徒、三閭大夫，懷王時(shí)，主張聯(lián)齊抗秦，選用賢能，但受貴族排擠不見用，遭靳尚等人毀謗，被放逐于北，于是作《離騷》表明忠貞之心；頃襄王時(shí)被召回，又遭上官大夫讒言而流放至江南，終因不忍見國家淪亡，懷石自沉汩羅江而死。其忌日成為后人紀(jì)念他的傳統(tǒng)節(jié)日──“端午節(jié)”。重要作品有《離騷》、《九章》、《天問》等，對(duì)后代文學(xué)影響極大。

二、讀──分析人物形象

１、聽課文錄音，仔細(xì)揣摩語氣、語調(diào)、語速。學(xué)生談感受：屈原的獨(dú)白時(shí)而高亢，時(shí)而低緩，語言鏗鏘有力，令聽者蕩氣回腸。

２、假設(shè)自己就是屈原，自由朗讀全文，理清結(jié)構(gòu)層次。

第一部分：（從“風(fēng)！”……“燒毀了吧！”）詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力，表達(dá)了對(duì)黑暗的憤激和對(duì)光明的禮贊和向往。

第二部分：（從“把你這”到文末）借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。

３、跳讀精思：

本文既然是屈原的內(nèi)心獨(dú)白，那么我們就能夠從這些話中讀出屈原的內(nèi)心世界。請(qǐng)找出你最感興趣的句子或段落，朗讀給大家聽，并說說這里寫出了屈原怎樣的內(nèi)心情感。通過前邊的朗讀及對(duì)屈原內(nèi)心情感的分析，你認(rèn)為屈原是一個(gè)怎樣的人？

三、議──賞析寫作特點(diǎn)

學(xué)生歸納文章寫作特點(diǎn)：

１、豐富的象征：

使作者難以言明的思想感情表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。

風(fēng)雷電：象征變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量。

洞庭湖、東海、長江：象征人民群眾。

無形的長劍：象征堅(jiān)定的信念。

“土偶木�！钡娜合瘢合笳鳠o德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)。

２、多樣的修辭：

運(yùn)用擬人兼呼告，最直接有力地表達(dá)了愛憎；運(yùn)用排比和反復(fù)，使句式整齊；多用短句，表達(dá)激烈的情感，急促的語氣。反復(fù)、排比的方法，充分地表達(dá)感情，使獨(dú)自更有氣勢。如：你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！”“發(fā)泄出無邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！……‘你劈吧，劈吧！劈吧！把這比鐵還堅(jiān)固的黑暗，劈開，劈開，劈開！……‘鼓動(dòng)吧，風(fēng)！咆哮吧，雷！閃耀吧！電！”等等，感情洪流就都宛如江河潰壩，洶涌奔騰。詩中還有不少反問句、設(shè)問句，“你，你東君，你是什么個(gè)東君？”“你，你紅著一個(gè)面孔，你也害羞嗎？”“哭，哭有什么用？……‘但那湘妃竹不是主人們用來打奴隸的刑具嗎？”等等。這些句子，呼喚指斥，使獨(dú)自更增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力。

３、奇特的想象：

想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝。作者進(jìn)行大膽的藝術(shù)構(gòu)思，展開神氣的想象，上天入地，呼風(fēng)喚雷，運(yùn)用夸張、象征的藝術(shù)手法，讓屈原和宇宙間偉大的自然力急風(fēng)、怒雷、閃電結(jié)合在一起，達(dá)到物我同化的境地。使詩人具有了毀滅諸神、摧毀一切黑暗的力量。

四、誦──體會(huì)思想感情

１、誦前準(zhǔn)備：

補(bǔ)充“雷電頌”的時(shí)間、地點(diǎn)和當(dāng)時(shí)的自然環(huán)境：時(shí)間是在午夜已經(jīng)過去，黎明尚未到來的最黑暗時(shí)候。靳尚前來布置和催促鄭詹尹立即執(zhí)行南后毒死屈原、縱火焚尸的密令。地點(diǎn)是東皇太一廟正殿，神像林立，奇形怪狀，陰森可怖，給人以威壓的氣勢和令人窒息的氣氛。自然景象是雷電交加，狂風(fēng)大作。

補(bǔ)充舞臺(tái)說明的作用。舞臺(tái)說明為舞臺(tái)上的屈原的動(dòng)作、形象外貌作了一個(gè)必要的交代，為演員的表演提供造型，也為讀者理解下文的震天撼地的呼喊作了鋪墊。

２、抒情式告白：

我們可以看到舞臺(tái)上的屈原是一個(gè)堅(jiān)持真理的愛國者、受到奸佞殘酷迫害的形象。誦讀要讓人感覺到屈原的滿腔憤怒，即刻就要噴涌而出！