【素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)】

１、理清文章思路，整體把握全文結(jié)構(gòu)。

２、品味重點(diǎn)語句，體會(huì)作者熱愛生活，對待生命的積極態(tài)度。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

１、理清結(jié)構(gòu)，全文把握文章內(nèi)容。

２、文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】

一課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、預(yù)習(xí)

１、給下列叫點(diǎn)字注音。

２、結(jié)識下列詞語。

二、導(dǎo)入

同學(xué)們，你們看了《鋼鐵是怎樣煉成的》以后，對作者奧斯特洛夫斯基在保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的革命斗爭中致殘以后，又能寫出鼓舞了數(shù)代人的名著而感慨不已。你們是否知道大洋彼岸的美國有以為世界著名盲人女作家、教育家？她就是海倫·凱勒。

三、閱讀課文，整體感知

這篇課文選編自《假如給我三天光明》一書，并用空行使其自然分為三部分。課文的主線十分清晰，寫莎莉文老師“對我啟示的真理，給我深切的愛。

四、學(xué)習(xí)課文

圍繞下面問題，小組討論，共同解決問題：

１、海倫·凱勒在什么時(shí)間，怎樣認(rèn)識了安妮? 沙莉文老師？這為老師對她有什么影響？

２、沙莉文老師是怎樣教育“我”認(rèn)識具體事物的？

３、沙莉文老師又是如何讓“我”認(rèn)識、了解大自然的？

４、沙莉文老師又是怎樣逐步引導(dǎo)“我”認(rèn)識“愛”的？

學(xué)生默讀課文，討論交流。

五、小結(jié)

本文是美國教育家，盲聾啞作家海倫·凱勒的作品。這篇課文，即表現(xiàn)了一位富有愛心的老師沙莉文高超的教育藝術(shù)，同時(shí)也展示了一個(gè)盲聾啞女孩的精神追求。學(xué)習(xí)這篇課文，我們在向莎莉文老師投去敬佩的目光的同時(shí)，也為這位聾啞女孩好學(xué)敏思、堅(jiān)忍不拔、熱愛國家的精神品格所感動(dòng)。同時(shí)文章文筆優(yōu)美，充滿詩情畫意。

六、布置作業(yè)

１、研討與練習(xí)一。

２、選用隨堂練習(xí)。