【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識(shí)與能力：

⑴識(shí)記，理解本課生字詞；

⑵了解作者海倫·凱勒以及他求知的熱望和愉快的生活經(jīng)歷；

⑶體會(huì)文章優(yōu)美、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的文筆；

⑷繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的默讀習(xí)慣，提高朗讀質(zhì)量。

２、過(guò)程與方法：

⑴課前收集有關(guān)作者及她老師的資料，教師可進(jìn)行篩選，課堂上教師注重引導(dǎo)和點(diǎn)撥；

⑵設(shè)置情景法、質(zhì)疑法、討論法、問(wèn)答法，幻燈片演示法。

３、情感態(tài)度價(jià)值觀：

⑴學(xué)習(xí)海倫·凱勒奮發(fā)圖強(qiáng)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力；

⑵學(xué)習(xí)安妮·莎利文老師崇高的獻(xiàn)身精神和科學(xué)的教育法。

【課時(shí)安排】

２課時(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)突破】

１、重點(diǎn)：

⑴了解作者海倫·凱勒及她艱辛而愉快的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)歷；

⑵體會(huì)文章優(yōu)美、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言特點(diǎn)；

⑶學(xué)習(xí)海倫·凱勒奮發(fā)圖強(qiáng)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。

２、難點(diǎn)：

體會(huì)文章優(yōu)美、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言特點(diǎn)。

【教學(xué)突破】

文章題目“再塑生命”為何是再塑？誰(shuí)幫助我再塑？如何再塑？教師可以圍繞“再塑生命”去引導(dǎo)學(xué)生探討課文。

【教師準(zhǔn)備】

１、根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要篩選有關(guān)的參考資料；

２、準(zhǔn)備好教學(xué)實(shí)際需要的幻燈片。

【學(xué)生準(zhǔn)備】

１、收集有關(guān)海倫·凱勒和安妮·莎利文的資料；

２、預(yù)習(xí)課文初步了解課文內(nèi)容借助工具書(shū)解決生字詞。

【教學(xué)步驟】

第一課時(shí)

一、設(shè)置情景，導(dǎo)入課文

１、教師活動(dòng)：

師: 我們來(lái)做五分鐘的游戲，請(qǐng)五位同學(xué)把眼睛蒙住把耳朵塞住同時(shí)大家都不能說(shuō)話(huà)，大家回答體會(huì)到了什么？

師: 今天我們學(xué)的課文就出自盲聾啞人之手，請(qǐng)誰(shuí)來(lái)介紹一下作者海倫·凱勒的情況。

２、學(xué)生活動(dòng)：

⑴學(xué)生積極參與。五分鐘后參與活動(dòng)的同學(xué)談感受；

⑵學(xué)生交流收集資料，注意表達(dá)的簡(jiǎn)潔；

⑶學(xué)生交流有關(guān)安妮·莎利文老師的資料，在教師的點(diǎn)撥下做好記錄。

二、默讀課文就內(nèi)容進(jìn)行男女知識(shí)擂臺(tái)整體知識(shí)課文內(nèi)容

１、教師活動(dòng)：

⑴在１０分鐘內(nèi)默讀完課文，注意用筆勾畫(huà)疑難點(diǎn)。

⑵教師指出比賽規(guī)則，在學(xué)生比賽中教師進(jìn)行提示最后做比賽總結(jié)。

⑶提問(wèn):

通過(guò)剛才的比賽我們對(duì)課文有了較全面的了解，誰(shuí)來(lái)告訴我這篇課文里的人物給你留下了哪些比較深刻的印象？

２、學(xué)生活動(dòng)：

⑴默讀課文，準(zhǔn)備競(jìng)賽。

⑵男女生分組提問(wèn)作答。

⑶學(xué)生積極作答：

老師: 善良，熱情沒(méi)有偏見(jiàn)等；

我：聰明，勇敢，脾氣，比較壞，漫漫懂事，好學(xué)習(xí)等。

三、把握課文內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)

１、教師活動(dòng)：

⑴課文分為三個(gè)部分，速讀課文歸納各部分大意；

⑵抽學(xué)生發(fā)言，有不同意見(jiàn)者補(bǔ)充；

⑶文章三部分都緊扣莎利文老師去寫(xiě)，大家再次默讀課文，分組討論文章主要寫(xiě)了老師哪些事情？

⑷教師補(bǔ)充并總結(jié)；

⑸提問(wèn):

通過(guò)這些事例你覺(jué)得莎利文老師是怎樣一位老師呢？

２、學(xué)生活動(dòng)：

⑴速度課文，歸納大意；

⑵回答問(wèn)題明確一部分：寫(xiě)安妮莎利文老師來(lái)到我身邊喚醒了我的靈魂，使我領(lǐng)悟到了時(shí)間萬(wàn)物都與自己在一起，第二部分寫(xiě)莎利文老師帶我到大自然中教我認(rèn)識(shí)大自然，第三部分寫(xiě)莎利文老師教我認(rèn)識(shí)愛(ài)；

⑶學(xué)生默讀討論，回答。

⑷學(xué)生明確。

⑸學(xué)生討論作答：

善良、熱情。好老師有耐心有奉獻(xiàn)精神。不怕苦，智慧等。

四、本課小節(jié)

這節(jié)我們通過(guò)游戲，初步體會(huì)到了作者的艱苦成長(zhǎng)歷程也體會(huì)到了她的老師的偉大的奉獻(xiàn)精神。莎利文老師熱愛(ài)教育，講究方法藝術(shù)，做到因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘而且抓住教育機(jī)會(huì)開(kāi)啟海倫的思維，智慧和情感�？梢哉f(shuō)莎利文老師是出色的教育藝術(shù)家。