【教學(xué)目標(biāo)】

１、知識與技能：

⑴理清文章思路，初步理解文章內(nèi)容。

⑵把握本文論證結(jié)構(gòu)的方式。

２、過程與方法。

３、情感態(tài)度和價值觀：

理解敬業(yè)與樂業(yè)。

【教學(xué)重點(diǎn)】

理解敬業(yè)與樂業(yè)，怎樣才能做到敬業(yè)和樂業(yè)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

通俗淺顯、準(zhǔn)確周密，生動有力的語言特色。

【教學(xué)方法】

教師指導(dǎo)學(xué)生討論。

【教學(xué)過程】

教學(xué)步驟個性設(shè)計(jì)一、檢查生字生詞

略。

褻瀆 xiè dú

強(qiáng)聒不舍 qiǎng guō

佝僂 gōu lóu 承蜩 tiáo 二、學(xué)生依資料簡述作者情況

梁啟超（１８７３～１９２９），近代思想家，著名學(xué)者。戊戌維新運(yùn)動領(lǐng)袖之一。字卓如，號任公，別號飲冰室主人。廣東新會人。與其師康有為一起領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”。他興趣廣泛，學(xué)識淵博，在文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、佛學(xué)等諸多領(lǐng)域都有較深的造詣。他一生著述宏富，所遺《飲冰室合集》計(jì)１４８卷，１０００余萬字。三、你知道哪些有關(guān)“敬業(yè)”、“樂業(yè)”的名言警句或歷史故事四、學(xué)生朗讀課文回答

１、作者先后談?wù)摿四男﹩栴}？

２、這幾個問題之間的關(guān)系。

明確：

１、“敬業(yè)與樂業(yè)”是人類生活的不二法門。

２、業(yè)有什么可敬的呢？

３、為什么該敬？

４、怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？

５、怎樣做才是樂業(yè)？

（中心論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間的關(guān)系）

６、作者是怎樣論述這些觀點(diǎn)的？

７、材料和觀點(diǎn)之間有怎樣的關(guān)系？

小結(jié)：所選材料都是為了證明自己觀點(diǎn)的正確性。

例如：論證“人人都要有正當(dāng)職業(yè)，人人都要不斷勞作”時，引用孔子與百丈禪師的話；論證“要敬業(yè)”時，引用朱熹對敬業(yè)的解釋，引用佝僂丈人承蜩的故事。

８、文章運(yùn)用了哪些論證方法？

舉例論證、道理論證、對比論證。

舉例論證。舉了孔子和百丈禪師的例子，說明有業(yè)的必要性。一是道理論證。引用儒門和佛門的話，證明“人人都要有正當(dāng)職業(yè)”。

引用朱子的話解釋什么是敬，是道理論證；舉拉黃包車和當(dāng)大總統(tǒng)的例子；舉佝僂丈人承蜩的例子，論證忠實(shí)才能做到敬業(yè)：引用曾文正的話，孔子的話和莊子的話，都是為了強(qiáng)調(diào)一個道理：“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利�！�

９、細(xì)讀課文，進(jìn)一步體會作者對“敬業(yè)與樂業(yè)”的論述：

⑴勾畫出最能引發(fā)你感受的語句加以揣摩。

⑵小組交流自己的感受。

１０、以“敬業(yè)”或“樂業(yè)”為話題，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

要求：觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)有力，條理清晰，語言流暢。

教師點(diǎn)撥：那些凡人做的瑣事，很多都忠實(shí)圓滿的完成，他們都可以稱為“天地間第一等人”。這樣的例子在我們身邊有很多，我們中學(xué)生怎樣做才算天地間第一等人呢？

１１、學(xué)生當(dāng)堂背誦第六段。瀏覽課文，回答。

從課文中找出作者引用的名人名言和所舉的例子。（書上圈劃）

使自己的觀點(diǎn)更具有說服力。

學(xué)生活動。五、布置作業(yè)

１、摘錄并積累文中的經(jīng)典語句、格言。

２、完成課后練習(xí)二。

【板書設(shè)計(jì)】

敬業(yè)與樂業(yè)

提出論點(diǎn)：敬業(yè)樂業(yè)，是人類生活的不二法門

舉例論證、道理論證

為什么要敬業(yè)？舉例論證、道理論證

樂業(yè)列舉反面現(xiàn)象，進(jìn)行批駁

舉例論證、道理論證

為什么要樂業(yè)

總結(jié)全文敬業(yè)和樂業(yè)也就是責(zé)任心和樂趣。