【教學(xué)目標(biāo)】

１、在閱讀課文的過程中，品味與領(lǐng)悟敬業(yè)與樂業(yè)的精神。

２、摘錄積累警句格言。

３、初步學(xué)習(xí)舉例子、講道理的論證方法。

【教學(xué)過程】

一、師生互動，引入新課

由本人梁姓引入作者梁啟超。學(xué)生讀頁下注。

二、一讀文章，讀通文意

要求：作者的主要觀點是什么？文章主要談了幾個方面的問題？

三、二讀文章，讀出精彩

１、文章中哪些語句最能打動你的心靈，或者給你的啟發(fā)最大？

２、文章中引用了大量的名言警句，你最喜歡哪些？給大家５分鐘，看看誰能在最短的時間里，背誦最多的句子。

四、三讀文章，聯(lián)系生活

１、我的鄰居經(jīng)常對他的小孩說這樣的話：“你不好好讀書，將來掃大街去！”請同學(xué)們運用文章中作者的語言來批判這種觀點。穿插杜魯門當(dāng)選總統(tǒng)時，記者采訪其母親時說的一些話。

２、現(xiàn)在有學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常泡網(wǎng)吧，打游戲。梁啟超在文章中說，“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會發(fā)生�！辈⑶覐乃膫�方面闡述了理由。請你也參照這種寫法，說說學(xué)習(xí)是有趣味的，勸誡這些同學(xué)。動筆寫一寫。

五、四讀文章，讀出自己

談?wù)勛x了這文章，自己有何收獲。

六、五讀文章，質(zhì)疑問難