【活動簡析】

“雨的訴說”從《雨說》一詩引申出來的一項綜合性學(xué)習(xí)活動，試通過讓學(xué)生關(guān)注大自然中人們熟悉卻并不關(guān)注的雨等幾種常見現(xiàn)象，來引導(dǎo)學(xué)生體驗自然的詩意之美，豐富學(xué)生的心靈感悟。同時通過搜集有關(guān)資料，進(jìn)一步培養(yǎng)處理信息的能力。這項活動可以靈活掌握，根據(jù)學(xué)生不同的興趣和愛好有選擇來開展。

【活動目標(biāo)】

１、豐富學(xué)生的心靈感悟，引導(dǎo)他們注意觀察和體驗大自然的韻味。

２、通過搜集有關(guān)資料，增長見聞，開闊視野，并鍛煉信息的搜集和處理能力。

３、閱讀和朗誦寫雨的文學(xué)作品，提高文學(xué)鑒賞水平和朗誦能力，尤其是體味抒情作品中“情景交融”的意境。

【活動建議】

１、學(xué)生三項活動任選一項，自愿組成活動小組。

２、活動在第一課《雨說》教學(xué)之后提前布置活動。

３、這篇綜合性學(xué)習(xí)的文字?jǐn)⑹龊苊�，三個部分的內(nèi)容一氣貫穿，很有詩意。以第一人稱的手法，訴說雨的心曲�；顒忧埃�請認(rèn)真研讀，感受雨的詩情。

【活動安排】

一、第一組：聽聽我的足音

在雨淅淅瀝瀝下起的時候，帶著錄音機(jī)或攝像機(jī)，帶著一份好心情，去觀察雨幕，去傾聽雨韻，去感受雨情，

１、作好以下記錄：

具體季節(jié)和時間：

地點(diǎn)：

雨的特點(diǎn)：

對雨聲雨象的形象描繪：

自己觀雨時的心情：

２、請你把聽雨的感受及聽雨的資料與同學(xué)們分享。

二、第二組：說說雨的功過

到圖書館或網(wǎng)上查找關(guān)于雨給人類帶來福祉與災(zāi)難的資料，了解雨的別樣情形，并在展示課上講述給同學(xué)聽。

（以下可參見《讀寫導(dǎo)航》。）

１、概述一個雨水泛濫成災(zāi)的實(shí)例。

２、羅列與雨有關(guān)的奇特現(xiàn)象：梅雨、錢雨、泥雨、酸雨等等。說說它們形成的原因以及給人類帶來的災(zāi)害。

（選擇一個進(jìn)行探究。）

三、第三組：讀讀我的韻味

１、搜集有關(guān)雨的詩文佳作或俗語，并將有關(guān)描寫“雨”的名句或名段摘錄下來，在展示課上向全班交流。

（有關(guān)雨的古詩名句可參見《讀寫導(dǎo)航》。）

２、將自已搜集并喜歡的有關(guān)雨的文學(xué)作品，制作成配樂詩文，在展示課上與同學(xué)分享。

四、全體同學(xué)：抒寫雨的情懷

在自己聽雨和學(xué)習(xí)他人文學(xué)作品描繪雨的方法的基礎(chǔ)上，以一個季節(jié)中的雨為意象，結(jié)合自己的心情，抓住雨給你的獨(dú)特感受，寫一篇抒情文章或詩歌。