【教學目標】

１、了解作者、作品。

２、掌握句子節(jié)奏。

３、理解、疏通文段。

４、理解課文思路，了解文章中心論點及主旨句。

５、背誦第四段。

６、通過學習課文，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神。

【教學重難點】

１、積累文言詞語。

２、背誦課文第四段。

３、理清文章思路。

【教學準備】

１、課前布置預習。

２、投影片或小黑板。

【教學方法】

朗讀、自學、點撥、引導、練習相結(jié)合。

【教學過程】：

一、投影常識，學生結(jié)合閱讀提示完成（學習目標一）

常識：

１、關于孟子的常識。

２、關于《孟子》一書。

檢查、齊讀。

二、朗讀課文，要求學生注意節(jié)奏（學習目標二）

１、聽課文錄音：（學生注意節(jié)奏、字音）

教師強調(diào)某些句子的節(jié)奏：

如“三里／之城，七里／之郭”、“城／非不高也”、“域民／不以／封疆之界”

２、學生齊讀課文，教師隨時點撥。

３、學生再讀課文。

三、學生結(jié)合書下注釋疏文，不理解處打“？”，提問（學習目標三）

１、學生結(jié)合書下注釋疏文，教師前后巡視，了解情況。

２、學生提問，教師引導回答。

３、請二三位學生翻譯課文，錯誤處教師引導指正。

四、在疏文基礎上，理清課文結(jié)構(gòu)思路（學習目標四）

１、引導、討論。

２、師生共同歸納：

提出中心論點──天時不如地利，地利不如人和

戰(zhàn)例一（攻方失利）──天時不如地利

戰(zhàn)例二（守方失利）──地利不如人和

總結(jié)得出主旨──得道多助，失道寡助

五、課堂鞏固

背誦課文第四段。（學習目標五）

六、課堂小結(jié)

（學習目標六）

《得道多助，失道寡助》一開頭就提“天時不如地利，地利不如人和”這一觀點，指明“人和”是克敵制勝的首要條件。“人和”，就是文中的“多助”和“天下順之”，即人民的支持和擁護，這反映了孟子的“民貴君輕”的思想，同時也向我們提出了團結(jié)協(xié)助精神的重要性。