【單元教學(xué)目標(biāo)】

１、通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)文學(xué)劇本特點(diǎn)；

２、了解戲劇沖突在劇本中的作用；

３、體會(huì)劇本個(gè)性化的語言。

【教學(xué)重點(diǎn)】

體會(huì)劇本個(gè)性化的語言。

【教學(xué)難點(diǎn)】

理解戲劇沖突在劇本中的作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

１、了解話劇的有關(guān)知識(shí)，把握劇本的故事情節(jié)。

２、了解戲劇沖突在話劇中的作用。

３、體會(huì)個(gè)性化的語言對(duì)刻畫人物形象的作用。

【教學(xué)重點(diǎn)】

通過個(gè)性化的語言，刻畫人物形象，表現(xiàn)人物性格。

【教學(xué)難點(diǎn)】

戲劇沖突在話劇中的作用。

【教學(xué)課時(shí)】

兩課時(shí)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

方式一：播放電影《威尼斯商人》中有關(guān)“法庭審判”的片斷，然后導(dǎo)入本課。

導(dǎo)言：剛才，大家觀看的電影片斷，是根據(jù)文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)著名的戲劇家莎士比亞的著名喜劇《威尼斯商人》中的一個(gè)部分，今天，我們一起來學(xué)習(xí)劇本《威尼斯商人》（節(jié)選）。

方式二：視頻導(dǎo)入

視頻內(nèi)容要點(diǎn)：倫敦風(fēng)光、尖頂?shù)姆课�、車水馬龍的街道，行色匆忙的路人、古樸素靜的小鎮(zhèn)街道、小鎮(zhèn)郊外的墓地、人們?cè)谝惶帀災(zāi)骨办o立憑吊……大劇院演出情景（漸次出現(xiàn)莎士比亞的著名的四大悲劇、四大喜劇舞臺(tái)演出的片斷等……莎士比亞的各種著作版本。大畫外音旁白：在英國(guó)沃里克郡的斯特拉特福鎮(zhèn)，這里長(zhǎng)眠著一位讓世界人民景仰與愛戴的偉人。直至今天，眾多文學(xué)愛好者還從四面八方來到這個(gè)在地圖上毫不起眼的小鎮(zhèn)，憑吊這位偉大的文學(xué)家、戲劇家。他──就是文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)巨子莎士比亞。在他六十多的生涯中，共為世界人民留下了３７部戲劇，１５４首十四行詩，兩首長(zhǎng)詩和其他詩歌。

方式三：名言導(dǎo)入

電腦多媒體顯示配樂朗誦：

１、愛情是嘆息吹起的一陣煙；戀人眼中有它凈化了的火星；戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂，哽喉的苦味，沁舌的蜜糖。

２、寧為聰明的愚夫，不作愚蠢的才子。

３、書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

４、在命運(yùn)的顛沛中，最可以看出人們的氣節(jié)。

５、上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

６、最大的無聊，就是為無聊費(fèi)盡辛勞。

提問導(dǎo)入：剛才，同學(xué)們看到的這一句精辟、雋永的話語，相信大家一定會(huì)為其中蘊(yùn)含的深刻的哲理而折服。而這些句子都出自一個(gè)人之口，你知道這個(gè)人是誰嗎？他就是文藝復(fù)興時(shí)期英國(guó)最著的戲劇家和詩人──莎士比亞。（屏幕上出現(xiàn)莎士比亞的頭像），今天，我們要學(xué)習(xí)的就是他的代表作──《威尼斯商人》（節(jié)選）

引入四：電影導(dǎo)入

視頻內(nèi)容要點(diǎn)：１、一幅《莎翁情史》電影海報(bào)；２、電影《莎翁情史》中“在薇奧拉的感召下，憤懣的威廉開始重新構(gòu)思劇本，原來的俚俗

喜劇被改成愛情悲劇，易名為《羅密歐與朱麗葉》。威廉與薇奧拉這對(duì)不渝的戀人仍幻想著他們的愛情能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)”的情節(jié)片斷。

背景說明：１９９８年，一部以莎士比亞成名前的愛情故事創(chuàng)作的電影《莎翁情史》，一舉獲得第７１屆奧斯卡最佳影片、最佳女主角、最佳服裝

設(shè)計(jì)、最佳原著劇本、最佳藝術(shù)指導(dǎo)與道具裝飾、最佳原創(chuàng)音樂或喜劇片配樂、最佳女配角７項(xiàng)大獎(jiǎng)�！渡�翁情史》講的是陷于創(chuàng)作困境中的年

輕的莎士比亞怎么也寫不好他的劇作《羅密歐與艾菲爾──海盜的女兒》。這時(shí)一個(gè)女扮男裝的美女出現(xiàn)在他的身旁，有了愛情的激勵(lì)，莎

士比亞才一蹴而就，寫出了讓他名垂千古的《羅密歐與朱麗葉》。而在此前，全球傳媒已經(jīng)對(duì)這部情節(jié)引人入勝的英國(guó)影片給予了最高密度的報(bào)道，不僅掀起了一場(chǎng)爭(zhēng)睹影片的熱潮，更使人們以極大的熱情

去重溫莎翁的著作。英國(guó)廣播公司（ＢＢＣ）也把莎翁比喻為“公元２０００年的風(fēng)云人物”。這場(chǎng)突如其來的莎士比亞熱，首先讓美英兩國(guó)莎翁著作的出版商和書店老板發(fā)了一筆橫財(cái)，有關(guān)莎士比亞本人各種專業(yè)或野史類圖書也因此銷量大增。今天，讓我們懷著崇敬的心情，一起走進(jìn)莎士比亞的著名喜劇──《威尼斯商人》

二、教與學(xué)

１、預(yù)習(xí)作業(yè)

⑴利用圖書或網(wǎng)絡(luò)，收集莎士比亞的生平、思想、創(chuàng)作、成就等方面的內(nèi)容，并做成讀書卡片。

⑵查閱工具書，掃清課文的文字障礙。

⑶收集《威尼斯商人》的劇情介紹。

２、預(yù)習(xí)成果交流：

學(xué)生交流收集到讀書卡片，在學(xué)生交流的過程中，教師配以舒緩的背景音樂。

電腦多媒體顯示：

顯示一：莎士比亞生平

莎士比亞生平：

１５６４年４月２３日生于沃里克郡的斯特拉特福鎮(zhèn)。父親約翰是沃里克郡的自耕農(nóng)，１５５１年移居斯特拉特福鎮(zhèn)，經(jīng)營(yíng)羊毛、皮革制造、谷物買賣等業(yè)；有人說他當(dāng)過屠戶。１５６５年約翰任斯特拉特福鎮(zhèn)的民政官，３年后被選為鎮(zhèn)長(zhǎng)。當(dāng)莎士比亞１３～１４歲時(shí)，家道中落，可能曾輟學(xué)幫助父親

料理生意。１５８２年１１月同鄰鄉(xiāng)富裕自耕農(nóng)的女兒安？哈瑟維結(jié)婚，次年５月生女蘇姍娜，１５８５年生孿生子女珠迪絲（女）和哈姆奈特（子），哈姆奈特１１歲時(shí)夭折。

從１５８５年至１５９２年間，他的生活經(jīng)歷不祥，但后人有不少傳說，為他的人生增添了戲劇般的色彩。其中一種說法，他約１５８６年前往倫敦，先在劇院門前為貴族顧客看馬，后逐漸成為劇院的雜役、演員、劇作家和股東，據(jù)推測(cè)，他每年回家探親，１９５７年在家鄉(xiāng)購置了房產(chǎn)，１６０２年又

置了地產(chǎn)（１２７英畝）。他一生的最后三四年在家鄉(xiāng)度過。１６１６年４月２３日去世，葬于鎮(zhèn)上的“三一”教堂。

顯示二：莎士比亞創(chuàng)作

莎士比亞共寫了３７部戲劇，１５４首十四行詩，兩首長(zhǎng)詩和其他詩歌。

長(zhǎng)詩《維納斯與阿多尼斯》（１５９２～１５９３）和《魯克麗受辱記》（１５９３～１５９４）均取材于羅馬詩人維奧維德吉爾的著作，主題是描寫愛情的不可抗拒以及遣責(zé)違背“榮譽(yù)”觀念的獸行。早期（１５９０—１６００）：這時(shí)期所寫的歷史劇和喜劇都表現(xiàn)出明朗、樂觀的風(fēng)格。歷史劇如《理查三世》、《亨利三世》等。他的喜劇絕大部分以愛情為主題，贊美現(xiàn)實(shí)生活，肯定人的力量和價(jià)值，提倡個(gè)性解放，主張男女平等和戀愛婚姻自由，歌頌忠貞的愛情和友誼。如《仲夏夜之夢(mèng)》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大歡喜》等，就連這時(shí)期寫成的悲劇《羅密歐與朱麗葉》也同樣具有不少明朗樂觀的因素。中期（１６０１～１６０７）：這時(shí)期的代表作《哈姆雷特》（１６０１）、《奧賽羅》（１６０４）、《李爾王》、《麥克白》（１６０６）等，同期所寫喜劇《終成眷屬》、《一報(bào)還一報(bào)》等也同樣具有悲劇色彩。晚期（１６０８～１６１２）：這個(gè)時(shí)期代表作有《辛白林》（１６０９）、《冬天的故事》（１６１０）、《暴風(fēng)雨》等。

顯示三：人們對(duì)莎士比亞的評(píng)價(jià)

１、“人類最偉大的戲劇天才”。

──馬克斯

２、“他的作品是建立在廣泛的生活基礎(chǔ)上的，因此他筆底產(chǎn)生的每一樣?xùn)|西都使我們感到真實(shí)可信。曾經(jīng)有人暗示過，他并不屬于被稱作‘浪漫主義的’現(xiàn)代詩人的范疇，而屬于‘自然主義的’流派，因?yàn)樗�的作品充滿著近代的真實(shí)，除了在他最高亢的時(shí)候，很少觸及未遂愿望而引起的激�！�

──恩格斯

３、“如果說，有一個(gè)人使我心里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)莊嚴(yán)場(chǎng)面：高高地坐在一塊巖石頂上！他腳下風(fēng)暴雷雨交加，海在咆哮；但他的頭部卻被明朗的天空照耀著！那么，莎士比亞就是這樣！──只是當(dāng)然還得補(bǔ)充這一點(diǎn)，他的巖石寶座的最下面，有一大堆人在喃喃細(xì)語，他們?cè)诮忉屗�，拯救他，判他的罪名，為他辯護(hù)，崇拜他，誣蔑他，翻譯他，誹謗他，而他對(duì)他們的話卻一點(diǎn)兒也聽不見！”

──赫爾德

４、“莎士比亞就是無限”；“說不盡的莎士比亞”！“莎士比亞的作品風(fēng)格包含的精神方面的真實(shí)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過看得見的行動(dòng)”。

──歌德

５、創(chuàng)造得最多的是莎士比亞，他僅僅次于上帝。

──大仲馬

三、初讀課文，感知大意

１、分角色朗讀課文，概括大意。

有條件者也可播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生跟讀。

２、小組交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

３、全班交流，掌握內(nèi)容。

附故事梗概：

在法庭上，夏洛克要求他和安東尼奧的合同能夠履行。鮑西亞和娜瑞薩假扮律師，為安東尼奧辯論，使得夏洛克的計(jì)劃沒有達(dá)成。鮑西亞同意夏洛克按照契約規(guī)定割下安東尼奧的一磅肉，但是割這一磅肉必須嚴(yán)格按照契約執(zhí)行，就是不能多割也不能少割，不能流一滴血，也不能因此傷害安東尼奧的性命。夏洛克無法做到，只好認(rèn)輸。這樣，鮑西亞巧妙地挽救了安東尼奧的性命。同時(shí)，為了證明自己愛人是否專心，她們要求自己的丈夫交出戒指作為償還。最后，真相大白，安東尼奧重新得到了自己的財(cái)產(chǎn)。

四、再讀課文，分析人物

１、分組探究：將全班分為四個(gè)小組，分別探究安東尼奧、巴薩尼奧、鮑西婭、夏洛克等人物的語言，分析人物性格。

２、各組鉆研課本，合作探究；

３、小組內(nèi)交流、總結(jié)。

４、各組派代表在全班作交流發(fā)言。

發(fā)言內(nèi)容中必須包括：人物性格特點(diǎn)，在課文中的體現(xiàn)。

電腦多媒體顯示：

夏洛克：夏洛克是這場(chǎng)戲的主要人物。一方面，他惟利是圖、冷酷狡詐、復(fù)仇心重，這種貪婪、固執(zhí)、殘酷的本性，正是資本主義原始積累時(shí)期高利貸吸血鬼的典型表現(xiàn)。同時(shí)，他也是一個(gè)在基督教社會(huì)里受欺侮的猶太人。夏洛克對(duì)安東尼奧的報(bào)復(fù)有合理而又復(fù)雜的動(dòng)機(jī)。人們對(duì)夏洛克，既鄙夷他的貪婪，憎恨他的殘酷，又多少同情他所受的種族壓迫和屈辱。

鮑西婭：鮑西婭是莎翁創(chuàng)造的人文主義婦女的典型形象。她聰明、機(jī)智而又行事果斷，善良仁慈，充滿著人性的光輝。她的性格在這場(chǎng)戲的矛盾斗爭(zhēng)中得以充分展示。面對(duì)矛盾，她表現(xiàn)出果敢、沉著、博學(xué)和聰慧，是她，利用智慧取得了法庭斗爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)，并一步步揭露夏洛克的面目，三步棋即給夏洛克以致命的打擊。

安東尼奧：他是莎士比亞理想中的商人，所謂“商人王子”，慷慨仁厚，放債不取利息，珍重友誼，不惜為之犧牲生命。但在他身上，我們也不難發(fā)現(xiàn)民族和宗教矛盾，安東尼奧等正人物宣揚(yáng)“基督教的精神”，把猶太人說成“異教徒”，反映了基督教徒與猶太教徒的矛盾，以及對(duì)猶太人的民族和宗教偏見。

巴薩尼奧：熱情正直、善良真誠(chéng)、敢于大膽地追求愛情，重情重義，但性格易于激動(dòng)，缺乏冷靜與智慧。

五、精讀課文，體會(huì)矛盾沖突

１、速讀課文，從文快速搜尋、思考：夏洛克和安東尼奧之間的矛盾是什么？其起因是什么？

２、學(xué)生獨(dú)立探尋、思考，并記錄思考結(jié)果。

３、同學(xué)之間進(jìn)行交流溝通。

４、全班進(jìn)行交流。

５、學(xué)生發(fā)言后，教師可用電腦多媒體顯示：

矛盾的起因：

１、安東尼奧借錢給人從不要利息，觸犯了夏洛克的利益，引起高利貸者夏洛克的仇恨。

２、夏洛克女兒與戀人私奔，帶走夏洛克大量錢財(cái)。

３、夏洛克作為一個(gè)猶太人而被視為“異教徒”“異邦人”，遭受歧視。

本課矛盾沖突──“按約處罰”

１、公爵試圖勸告夏洛克放棄處罰，遭到拒絕；

２、巴薩尼奧的勸說和怒斥夏洛克；

３、鮑西婭力勸夏洛克“慈悲一點(diǎn)”，可夏洛克仍不答應(yīng)，并強(qiáng)調(diào)法律鐵面無私；

４、巴薩尼奧愿意以三倍價(jià)錢歸還安東尼奧借款，遭到夏洛克拒絕；。

５、巴薩尼奧建議“把法律稍為變通一下，犯一次小小的錯(cuò)誤”，鮑西婭不答應(yīng)；

６、鮑西亞贊同夏洛克按約執(zhí)行處罰，得到夏洛克的稱贊；

７、安東尼奧同眾人話別，準(zhǔn)備接受處罰；

８、鮑西婭提出處罰條件，夏洛克請(qǐng)求改還欠款；

９、夏洛克敗訴，安東尼奧獲勝。

六、品讀課文，賞析語言

１、設(shè)想：

文中許多人物語言，是詩化的語言，既個(gè)性化，又生動(dòng)形象，精練優(yōu)美，富有詩意。

２、要求：

請(qǐng)同學(xué)們從課文選取你喜歡的語段，揣摩回味，體會(huì)語言的內(nèi)涵，進(jìn)行朗讀練習(xí)，并在全班交流，要讀出人物的個(gè)性、語氣。

３、活動(dòng)：

⑴學(xué)生選取語段，練習(xí)朗讀，摸索語氣；

⑵進(jìn)行朗讀交流；

⑶播放課件：朗讀片斷欣賞

可選公爵、夏洛克、安東尼奧、巴薩尼奧、鮑西婭等的語段。

七、課堂活動(dòng)

１、摸擬演出：

方法：全班同學(xué)自愿分組，選課文中的一個(gè)片斷，自行排練，在班上交流演出。

（各組演出時(shí)間不得超過３分鐘。）

２、觀劇照，猜內(nèi)容：

圖片背景說明：

據(jù)２００２年０５月２４日《北京青年報(bào)》消息：蜚聲世界的英國(guó)皇家莎士比亞劇團(tuán)昨晚為我們帶來的《威尼斯商人》，并未由于故事完成于４００多年前而使觀眾產(chǎn)生疏離感，通過演員的精彩表演，劇中浪漫曲折的愛情故事，生死相許的兄弟豪情，緊張機(jī)智的法庭辯論，一波三折的人物命運(yùn)，莎士比亞再度證明了自己的作品超越時(shí)空的非凡魅力。下面是從這次演出中精選幾幅劇照，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)審視劇照，在課文找出與之相關(guān)的情節(jié)：

⑴

⑵

⑶

⑷

⑸

⑹

⑺

３、想議練：

Ａ級(jí)：基礎(chǔ)訓(xùn)練

讀了本文，相信你對(duì)劇中人物有自己的看法和感受。請(qǐng)選擇一個(gè)自己印象深刻的人物，撰寫一則人物評(píng)價(jià)，字?jǐn)?shù)在２００字左右。

Ｂ級(jí)：拓展訓(xùn)練

下面是經(jīng)典喜劇《威尼斯商人》中的格言妙句。選擇你喜歡的２～３則，說說你對(duì)這些妙句的理解。

⑴富貴催人老，粗茶淡飯易長(zhǎng)壽。

⑵他有的是錢，你有上帝的恩惠。

⑶閃光的東西不光是金子。

⑷飛蛾撲火，聰明反被聰明誤。

⑸最軟的果子先落地。

⑹傻瓜若說俏皮話，才子變啞巴。

⑺是上吊還是娶媳婦，該是命中注定。

⑻讓我象光一樣生輝，可不要象光一樣輕浮。

⑼真理總會(huì)顯露，兇手終會(huì)被逮。

⑽外觀往往和事物的本質(zhì)不符，世人卻容易為表面的裝飾所欺騙。

⑾一個(gè)指著神圣的名字作證的惡人就象一個(gè)臉帶笑容的奸徒，又象一只外觀漂亮而心中腐爛的蘋果。

⑿世上任何事物，追求的時(shí)候總比享用的時(shí)候興致濃烈。

⒀維納斯的鴿子飛去締結(jié)新歡的盟約，比履行舊諾言要快上十倍。

⒁初次冒犯不應(yīng)結(jié)仇。

Ｃ級(jí)：提高訓(xùn)練

課外閱讀《威尼斯商人》全本或觀看電影《威尼斯商人》全劇，寫一篇讀后感或觀后感。