1、學(xué)生謄寫習(xí)作，要求謄寫規(guī)范，書寫端正。

2、自由選擇作業(yè)，可以在習(xí)作旁配畫插圖。

●鼓勵(lì)學(xué)生在謄寫好習(xí)作的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，給習(xí)作配畫，習(xí)作與圖畫相得益彰，有利于培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，樹立自信心。

附：教師下水作文

小河邊的發(fā)現(xiàn)

星期天，我來(lái)到小河邊。河岸上長(zhǎng)滿了小草，開滿了小花，引來(lái)了一只只小蜜蜂。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱著歌，一會(huì)兒飛到這兒，一會(huì)兒飛到那兒，十分開心�？�，小蜜蜂頭上有二對(duì)觸角，很像電視機(jī)上的天線。小蜜蜂的身子是有條紋的，看起來(lái)很漂亮。瞧，它又落在這朵小花上，我想，它可能與花兒還沒(méi)說(shuō)完悄悄話呢！再看地上，勤勞的小螞蟻們，它們手拉著手，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍正急急忙忙地望前爬呢！我順著它們的前進(jìn)望去，原來(lái)它們正扛著一塊骨頭望回趕呢！望著這些小螞蟻，我想：它們也知道團(tuán)結(jié)友愛(ài)呢！