教學(xué)目標(biāo)：

1有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文，能復(fù)述課文。

2體會(huì)陳述句和反問句在語(yǔ)氣上的不同。

3有條理的敘說(shuō)森林的環(huán)保作用，初步樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：有條理的敘說(shuō)森林的環(huán)保作用，初步樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備；小黑板

教學(xué)環(huán)節(jié)：

一導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文云雀的心愿。你知道云雀的心愿是什么嗎？

（師出示第13課）

二新課

森林實(shí)在是太重要了，為什么呢？

第一段

出示：森林實(shí)在是太重要了！因?yàn)?-------------

誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

土地是怎樣變成沙漠的？

以前這里是什么樣子？

現(xiàn)在這里是什么樣子？

貧瘠的沙漠什么樣？你能用書上的話說(shuō)一說(shuō)嗎？

你的眼前似乎出現(xiàn)了什么？(看錄象)

是什么原因使這片土地發(fā)生這樣的變化？

是呀，所以云雀媽媽對(duì)人們的這種行為怎么樣？

對(duì)大片的森林丟失感到怎樣？

那我們?cè)撛鯓幼x好這段話？

讓我們分角色來(lái)讀一讀

小結(jié)：森林實(shí)在是太重要了，因?yàn)樗�可以防止土地變成沙漠，他還有什么作用呢？

第二段

你見過(guò)發(fā)洪水嗎？

（讓我們來(lái)看看錄象）

我們看看書上是怎么說(shuō)的。

這樣的洪水是怎么造成的呢？

森林就是森林，怎么說(shuō)是森林水庫(kù)呢？

所以說(shuō)森林不就是一座大水庫(kù)嗎(出示)

這句話告訴我們什么？誰(shuí)來(lái)讀好這句話？

小結(jié)：森林他不僅可以防止土地變成沙漠，還可以防止發(fā)洪水，他還有別的作用嗎？

第三段

讀了這一部分，你明白了什么？

你是怎么理解的？

總結(jié)課文

課文全部學(xué)完了，學(xué)了課文，你明白森林他有什么作用？

總結(jié)：森林可以防止土地變成沙漠，可以防止洪水，他還是一個(gè)巨大的空調(diào)器，所以說(shuō)森林實(shí)在是太重要了，小云雀才會(huì)有這樣的心愿，這也是我們?nèi)�班同學(xué)的心愿，讓我們一起讀課文最后兩段

分角色朗讀課文

下面我們分角色來(lái)把這篇課文讀一讀，先請(qǐng)同學(xué)小組練習(xí)

指名分角色讀

實(shí)踐活動(dòng)

你們想不想做一只小云雀，和媽媽一起去飛行，讓我們一起來(lái)演一演。