一、教學(xué)目的：

1、流利、有感情地朗讀課文。

2、感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍，理解為什么稱維也納為音樂之都，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂的酷愛。

3、學(xué)會(huì)總分的寫作方法，能用總分的形式說、寫一段話。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用總分的形式說、寫一段話。

三、課前準(zhǔn)備：

有關(guān)課文內(nèi)容的ppt。

四、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一段，你知道了什么？維也納就座落在如此優(yōu)美的環(huán)境之中，有名山阿爾卑斯山作依靠，有名河多瑙河穿城而過，是一個(gè)人杰地靈的地方，讓人產(chǎn)生無限的遐想。

那么為什么把維也納稱為音樂之都呢？（板書：？）這一節(jié)課，我們一起圍繞這個(gè)問題進(jìn)行探究。

（二）精讀課文，感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍，理解為什么稱維也納為音樂之都，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂的酷愛。

1、請(qǐng)同學(xué)們打開書，快速讀課文，邊讀邊想：課文從哪幾方面敘述維也納是音樂之都的？

2、學(xué)生自讀，教師巡視。

3、集體交流。

4、ppt出示問題，自學(xué)文章的2-7自然段，思考：

（1）為什么說維也納是歐洲古典音樂的搖籃？

（2）為什么說維也納是一座用音樂裝飾起來的城市？

（3）為什么說維也納幾乎一天也離不開音樂？

（4）為什么說維也納國(guó)家歌劇院和“金色大廳”都具有世界影響?

5、根據(jù)上面問題再讀課文，要求從書上找到答案。

6、集體交流，指導(dǎo)感受音樂之都維也納濃厚的音樂氛圍，理解為什么稱維也納為音樂之都，體會(huì)維也納人民對(duì)音樂的酷愛；實(shí)施語文訓(xùn)練。

①交流第一個(gè)問題，ppt看音樂歷史、大師及手稿。板書：古典音樂的搖籃。理解“搖籃”，用上“搖籃”在文中的意思說話：（）是（）的搖籃。理清這一段的層次，學(xué)習(xí)總分的寫法。課文的3、4自然段也是用總分的形式來寫的。

小結(jié)：這一節(jié)從維也納的音樂歷史、音樂大師和音樂大師的成就三方面來體現(xiàn)了維也納的確是歐洲古典音樂的搖籃。

②交流第二個(gè)問題，ppt欣賞維也納風(fēng)光圖片，板書：用音樂裝飾的城市。談學(xué)了本自然段、看了圖片的感受。理解第三自然段中的兩個(gè)“裝飾”的不同意思。

小結(jié)：維也納的一磚一瓦、一草一木，都具有濃濃的音樂氣息。音樂是維也納的靈魂。因?yàn)橐魳�，維也納聞名于世；有了音樂，維也納充滿活力。

③交流第三個(gè)問題，ppt欣賞露天音樂演奏會(huì)和家庭演奏會(huì)的場(chǎng)景。板書：離不開音樂。用上總分的方法，說說這兩個(gè)場(chǎng)景的情景。讓我們隨著《小夜曲》的伴奏，美美的讀一讀第四自然段。

小結(jié)：音樂使讓他們忘卻煩惱，使他們天天快快樂樂的。維也納人真的一天也離不開音樂了。

④交流第四個(gè)問題，ppt觀賞維也納國(guó)家歌劇院和金色大廳，理解他們的規(guī)模宏大、內(nèi)部豪華和世界性的影響力；板書：具有世界影響。

小結(jié)：維也納國(guó)家歌劇院和音樂之友協(xié)會(huì)大廈在全世界有很大的影響，只有世界一流的音樂家才能在那里演出。國(guó)家歌劇院和音樂之友協(xié)會(huì)大廈給“音樂之都”維也納戴上了璀璨的光環(huán)，讓音樂之都名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。

⑤小結(jié)：

以“我愛音樂之都維也納”為中心句，結(jié)合本課的內(nèi)容，用“總——分”的結(jié)構(gòu)，來說說自己喜愛維也納的理由。在《藍(lán)色多瑙河》的樂聲中說說。

我愛音樂之都維也納！_______________________________________________________________________________________

（三）在維也納的新年音樂會(huì)的樂聲中總結(jié)：

今天，我們進(jìn)行了一次音樂的文化之旅，給大家?guī)�來了美的享受�?/p>

每座城市都有自己不同的特點(diǎn)，維也納是以音樂享譽(yù)世界的，而我們的常州則以悠久的吳文化為大家所熟知。

凡是有自己文化傳統(tǒng)的城市都是有魅力、富生機(jī)的城市。

讓我們?cè)诰S也納的新年音樂會(huì)的音樂聲中把全文有聲有色地讀一讀。

（四）作業(yè)：

1、課外搜集有關(guān)介紹世界名都的資料，同學(xué)之間相互交流。

2、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)中心句，然后練習(xí)圍繞中心句從各方面展開敘述。

（五）板書設(shè)計(jì)：

古典音樂的搖籃

15、音樂之都維也納　用音樂裝飾的城市

一天也離不開音樂

具有世界性的影響