教學(xué)目的：

⒈賞讀課文，再次感受灰椋鳥歸林的壯觀場面，學(xué)習(xí)作者是如何有條理地將看到的和聽到的寫得具體生動的。

⒉通過課外精選片段的拓展與交流，擴(kuò)大閱讀量，增加積累，利用音樂創(chuàng)設(shè)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生說寫結(jié)合，內(nèi)化語言。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

⒈通過兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有什么收獲？

引導(dǎo)學(xué)生回憶文章按明暗兩條線索構(gòu)文的方法。

二、品讀、賞析、感悟。

⒈引導(dǎo)學(xué)生說說印象最深的場面。

⒉圈畫自己最喜歡的語句，寫批注，完成課后5 。

⒊教師小結(jié)：

只有看得細(xì)致，聽得仔細(xì)，想得豐富才能寫出好文章。

三、拓展、交流、積累。

⒈交流自辦小報《鳥的樂園》

⒉指讀小報上寫鳥的最精彩的語句，品析、積累。

⒊強(qiáng)調(diào)：看得細(xì)致，聽得仔細(xì)，想得豐富。

四、遷移、練寫、內(nèi)化。

⒈播放《百鳥奏鳴曲》。

⒉引導(dǎo)說說感受。

⒊發(fā)紙練寫，鼓勵運用積累的語言。

五、作業(yè)。

⒈摘抄文中優(yōu)美語句。

⒉讀《鳥的天堂》。