教學(xué)目標(biāo)：

1.了解劇本所展示的主題，以及表現(xiàn)劇本主題的形式。

2. 認(rèn)識文中幾個人物的思想性格。

3. 認(rèn)識社會形態(tài)對人心靈產(chǎn)生的影響，從而樹立正確的人生觀。

教學(xué)難點：認(rèn)識文中幾個人物的思想性格。

課時安排：兩課時

教學(xué)內(nèi)容與過程：

一、導(dǎo)入：大家一定還記得曹植在《七步詩》中發(fā)出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！”田漢在《江村小景》中所講述的故事正是“同根生”的兄弟手足相殘、同歸于盡的故事。這一曲悲劇，催人淚下，發(fā)人深省，會讓你沉思，會讓你震憾，會讓你看到舊中國兵禍戰(zhàn)亂給社會和家庭帶來的深重災(zāi)難。

二、作者簡介

田漢（1898－1968），中國現(xiàn)代戲劇的奠基人，詩人、劇作家、戲劇活動家。早年留學(xué)日本，20年代開始戲劇活動，寫過多部著名話劇，成功地改編過一些傳統(tǒng)戲曲。他還是《中華人民共和國國歌》歌詞的作者，代表作有《獲虎之夜》《亂鐘》《文成公主》等。

三、《江村小景》背景資料

1．《江村小景》的歷史背景是1927年。那是一個軍閥混戰(zhàn)，兵荒馬亂的時代，尤其是“四一二”反革命政變后，蔣介石大肆屠殺共產(chǎn)黨人，造成了革命局勢的混亂。據(jù)說《江村小景》是作者根據(jù)激烈的內(nèi)戰(zhàn)中一件真實的事情寫成的。

2．題目解說

“江村”是指龍?zhí)督�邊的一個小村莊。“小景”是指劇本中的一幕中的一個小段落。獨幕劇是不分幕的小型戲劇，一般情節(jié)比較簡單緊湊，矛盾的主線比較清楚，沖突比較激烈。

朗讀課文，了解故事情節(jié)

四、迅速閱讀課文，給下列字注音，并概述故事情節(jié)

1、勁頭(jìn) 倔強(qiáng)(jiàng) 強(qiáng)壯(qiáng) 強(qiáng)勁(jìng) 勉強(qiáng)(qiǎng)

一趟(tàng) 趟水(tāng) 積攢(jīzǎn) 針黹(zhǐ) 賺錢(zhuàn)

蚌埠(bèngbù) 規(guī)矩(jǔ) 繳械(jiǎoxiè)

2、龍?zhí)督�邊某農(nóng)家婦有二子一女，長子出外從軍，多年不歸，次子參加了

國民革命軍。一天長子意外回家，母親擔(dān)心他被捕，急忙出去為他借便衣。

恰巧這時他妹妹買東西回來，哥哥不知道這是自己妹妹，便調(diào)戲她。妹妹大

聲呼救，弟弟回來剛好看到這一情景，十分憤怒。弟兄倆發(fā)生沖突，格斗中

用手槍互擊，母親借衣服回來，兄弟倆都已死去。

五、整體感知

1、這場戲的沖突雙方都有那些人物？

母親 長子 次子 女兒

2、這場戲的沖突是哪兩個人的沖突？

3、這出戲中的人物有什么樣的性格特點？從文中找出語言說明。

母親：善良本分，對生活沒有奢求，對社會感到絕望

女兒：對生活充滿憧憬。有理想。

長子：愛母親，留戀溫馨的家庭生活但滿身兵。

痞氣和流氓習(xí)氣，品行惡劣，是非不明

次子：比哥哥善良，關(guān)心妹妹，孝敬母親

4、是什么造成了這樣的悲劇？

軍閥混戰(zhàn)

六、深入探究

1、你怎樣了解作者塑造的長子和次子這兩個人物形象？

長子和次子雖在性格上有差異，但他們都是軍閥混戰(zhàn)的犧牲品，都被那個特定時代扭曲了靈魂。長子身上染上了嚴(yán)重的兵痞氣和流氓氣，品行惡劣，是非不分；次子要善良些，他關(guān)心妹妹的前途，知道孝敬母親。但是作者塑造這兩個形象，是把他們作為同類形象對待的，在寫出兩者的不同之中更多的是強(qiáng)調(diào)兩者本質(zhì)上的相同，通過兩者的互補(bǔ)，表現(xiàn)連年內(nèi)戰(zhàn)對人的扭曲，從而深層次揭露內(nèi)戰(zhàn)給人民帶來的災(zāi)難。在這一點上，次子和長子是一致的。從他答應(yīng)妹妹要帶她去南京讀書可以看出，他也把前途寄托在自己投靠的軍閥身上；從最后他和長子的對罵和沖突中可以看出，他也是站在自己投靠的主子的立場上判斷是非的。所以說，這兩個人物不是對比關(guān)系，只是一種互補(bǔ)關(guān)系。

2、你對母女倆的理想是怎樣理解的。

獨幕劇在突出兩個兒子之間的沖突和矛盾的同時，對母女的生活追求也進(jìn)行了一定的表現(xiàn)。女兒的理想是讀書，而且是進(jìn)城讀書。她不滿足于母親為自己設(shè)計的‘找一家好一點的婆家，也就可以快活地過一輩子了“的生活。她的理想很明確，進(jìn)城不是為了賺錢，不是為了做工，是為了讀書，是為了尋找新的生活�？梢娺@是一個有理想有志氣的女孩子。但在劇終時她答應(yīng)母親不再離開。在當(dāng)時的情況下，她只能這樣；而且兩個哥哥死了，她也失去了進(jìn)城讀書的條件。但是我們有理由相信，她的理想種子仍深藏在心中，一旦條件具備，就會付諸行動。當(dāng)然，如果永遠(yuǎn)沒有適宜的條件，也必然會在心中泯滅。母親的理想，一是兒子娶一房親，接續(xù)香火后代，二是自己死的時候有兒子為她送終。這是那個時代的中國普通老百姓最有代表性的理想。不求發(fā)財，不求富貴，只求香火延續(xù)，有人送終�？墒�，即使這樣毫不過分的理想，最終也破滅了。寫母女理想的破滅，也是獨幕劇表現(xiàn)主題的一個重要途徑。

七、品味人物語言

指出下列各句是誰說的話？在表達(dá)上有什么效果？

這是母親說的話，她的最大理想是讓兒子“積攢幾個錢，將來娶一房親，也好接續(xù)香煙后代，自己死了能有兒子給自己送終。這樣的理想，是最基本的理想也是當(dāng)時的老百姓只能有的理想�？赡菢拥臅r代，使她這樣的理想最后也徹底 破滅了。這就揭露兵禍戰(zhàn)亂給社會和家庭帶來的災(zāi)難，控訴了軍閥混戰(zhàn)的罪行 。

八、拓展延伸

在軍閥混戰(zhàn)、兵荒馬亂的年代，有很多人因戰(zhàn)爭而靈魂被扭曲，他們便成為了時代的犧牲品。在現(xiàn)代社會里，不也有一些靈魂被扭曲的人嗎？那么他們又是被什么扭曲了靈魂呢？舉例說說。

示例：有些人被邪教所惑，走火入魔。他們的只相信教徒所宣揚的那些所謂超脫世俗的悖論，尋求一種虛無的寄托，使自己陷入一種不能自省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性的事情。

（1）有些高官，錢欲和權(quán)欲極度膨脹，利用職權(quán)，不擇手段，貪圖私利。他們幾乎忘記了原則，忘記了自我，無止境地追求財富，貪污受賄，以致走上犯罪之路，落入法網(wǎng)，甚至走向刑場。

（2）那些病體奄奄、昏昏沉沉的吸毒鬼，他們的靈魂被那莫名其妙的富有魔力的藥粉勾去了。他們已成為了藥粉怕奴隸，沒有它，就痛不欲生；有了它，則自覺地接受摧殘。他們的靈魂不僅扭曲，而且將自我毀滅。

（3）我們現(xiàn)代的中學(xué)生，好逸惡勞，貪慕虛榮，缺乏正確的人生觀和價值觀。在校不能遵守學(xué)校的各項紀(jì)律要求，努力學(xué)習(xí)，沉溺于吃喝玩樂中不能自拔，步入社會后就逐步走上了違法犯罪的道路。

小結(jié)：

中心意思：這幕獨幕劇通過一個家庭中兄弟互相殘殺的故事，抨擊了兵禍戰(zhàn)亂給社會和家庭帶來得災(zāi)難，控訴了戰(zhàn)爭的罪行。

板書設(shè)計：

人物性格分析：

母親：善良本分，對生活沒有奢求，對社會感到絕望

女兒：對生活充滿憧憬。有理想。

長子：愛母親，留戀溫馨的家庭生活但滿身兵。

痞氣和流氓習(xí)氣，品行惡劣，是非不明

次子：比哥哥善良，關(guān)心妹妹，孝敬母親

長子與次子的相同點：都是內(nèi)戰(zhàn)的犧牲品，靈魂扭曲，把前途寄托在所投靠的軍閥身上，站在自己投靠的主子的立場判斷是非，他們是一種互補(bǔ)關(guān)系。

中心意思：這幕獨幕劇通過一個家庭中兄弟互相殘殺的故事，抨擊了兵禍戰(zhàn)亂給社會和家庭帶來得災(zāi)難，控訴了戰(zhàn)爭的罪行。