教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)只識(shí)不寫的生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)句子，初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、引導(dǎo)學(xué)生初步感悟革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦的可貴品質(zhì)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)（略）

一、談話導(dǎo)入新課。

二、初讀課文，整體感知。

三、學(xué)習(xí)第一自然段，初步了解當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景。

四、學(xué)習(xí)部分生字。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)、反饋上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、讀詞語：扁擔(dān)布匹官兵仍然嚴(yán)密封鎖日理萬機(jī)

二、激趣導(dǎo)入，引導(dǎo)質(zhì)疑，整體感知二、三自然段。

1、回顧課文內(nèi)容，畫扁擔(dān)。

2、認(rèn)識(shí)朱德的扁擔(dān)。

3、激疑：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆�藏朱德的扁�?dān)呢？

4、自讀二、三自然段，思考：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆�藏朱德的扁�?dān)？

5、全班交流。

三、學(xué)習(xí)二、三自然段，感悟朱德的可貴品質(zhì)。

（一）學(xué)習(xí)第二自然段，感悟朱德挑糧辛苦。

1、自讀第二自然段，邊讀邊感受朱德挑糧辛苦。

2、圍繞“挑糧辛苦”，指導(dǎo)學(xué)生讀懂句子，并朗讀句子。

3、聯(lián)系第二白然段的第一、二句話，感受挑糧的緊迫。

4、再讀第二自然段最后一句話，感受朱德樂觀的精神。

（二）學(xué)習(xí)第三自然段，感悟朱德工作勞累。

1、默讀第三自然段，邊讀邊勾畫句子。

2、理解關(guān)鍵詞語，感受朱德工作的勞累。

3、朗讀相關(guān)句子，表達(dá)心中對(duì)朱德的敬佩之情。

4、聽課文錄音，了解朱德的心情和做法。

四、學(xué)習(xí)第四自然段。

1、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)戰(zhàn)士心中的驚奇、崇敬之情。

2、齊讀最后一自然段。

五、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫。

1、識(shí)記生字：官甩。

2、范寫“官”。

3、學(xué)生書寫生字。

板書設(shè)計(jì)：

9. 朱德的扁擔(dān)

敬佩

戰(zhàn)士們　　　　　　　　　　朱德

（扁擔(dān)的圖畫）

藏　　　　　　　　　　　連夜做

崇敬