教學(xué)要求:

1，教學(xué)生認(rèn)讀15個(gè)生字.

2，正確流利地朗讀課文.

3，培養(yǎng)學(xué)生有順序地，仔細(xì)地觀察事物的能力.

4，通過(guò)學(xué)習(xí)本課使學(xué)生了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí).

教學(xué)重點(diǎn):

1，教學(xué)生認(rèn)讀15個(gè)生字.

2，讓學(xué)生了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性.

教學(xué)難點(diǎn):有順序地說(shuō)出大熊貓的外形特點(diǎn)

教材分析:

本課是一篇說(shuō)明文.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，一方面可了解有關(guān)大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，另一方面可感受動(dòng)物是自然界不可缺少的組成部分，是人類的好朋友，從而樹(shù)立保護(hù)動(dòng)物的意識(shí).同時(shí)課文中又安排了15個(gè)要求能認(rèn)的字和8個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字.在教學(xué)時(shí)，老師可以把課文的學(xué)習(xí)和學(xué)生的課外學(xué)習(xí)融合到一起，使學(xué)生更多的了解大熊貓的習(xí)性，掌握大熊貓的特征.

教具準(zhǔn)備:

1、動(dòng)物園的熊貓館錄像

2、生字卡片.

3、熊貓白描圖.

4、水彩筆.

教學(xué)過(guò)程:

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題

小朋友們今天真有精神，今天老師帶你們到動(dòng)物園去玩兒，好嗎?動(dòng)物園里有許多動(dòng)物，現(xiàn)在咱們就去看一種珍奇的動(dòng)物吧!

1、( 放動(dòng)物園的熊貓館錄像)

2、小朋友們快看，是誰(shuí)來(lái)迎接我們啦?(板書(shū)課題大熊貓)讓我們大聲地跟它打聲招呼吧.(齊讀課題)

二、朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字:

1、初讀課文，感知課文內(nèi)容.

剛才看了大熊貓的錄像，你們覺(jué)得大熊貓可愛(ài)嗎?下面，請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本的29頁(yè)，讀一讀《大熊貓》，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，你該怎么辦呢?

生:請(qǐng)拼音朋友幫忙.請(qǐng)老師，小朋友幫忙.在生字表中找一找.猜一猜等方式.

師:這些都是解決困難的好方法，請(qǐng)小朋友自己讀一讀.

(1)自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段，并用自己喜歡的方式學(xué)會(huì)不認(rèn)識(shí)的字.

師:剛才我聽(tīng)有的小朋友讀得又準(zhǔn)確又響亮，棒極了!讓我們聽(tīng)聽(tīng)你的同桌怎樣讀?如果他讀得好可以夸夸他，如果他遇到困難，你應(yīng)該幫助他.

(2)同桌互相讀課文，想一想:課文里寫(xiě)了大熊貓什么?

(3)小朋友你認(rèn)為哪一段或者整篇課文讀得好，可以站起來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng).

師:小朋友讀得既流利又有感情，我也想試一試，讀給你們聽(tīng)，行嗎?

(4)老師范讀課文.

師:大熊貓這么可愛(ài)，你能準(zhǔn)確說(shuō)出他的外形特征嗎?

(5)指明讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題，然后交流.

師:大熊貓不僅模樣逗人，而且生活習(xí)性也特別有意思，趕緊再讀課文第三自然段，看看是怎么說(shuō)的?

(6)自己讀第三自然段，然后交流.

師:大熊貓說(shuō):"既然小朋友們對(duì)我的外形特征和生活習(xí)性了解的這么清楚，我還想給你們介紹幾個(gè)生字朋友，好嗎?

2、認(rèn)識(shí)生字

(1)拿出自己的字卡，四人一組學(xué)習(xí)生字，看看哪一組學(xué)字的方法多，記字的方法好.

師:剛才有的組的小朋友識(shí)字的方法不僅多，而且還很巧妙.誰(shuí)愿意做一個(gè)出色的小老師來(lái)領(lǐng)著大家讀一讀.

(2)小老師領(lǐng)讀生字.

師:大熊貓覺(jué)得你們的生字讀得不錯(cuò)，它建議我們班舉行一場(chǎng)擊鼓傳花的識(shí)字比賽，小朋友有信心嗎?

游戲規(guī)則:我請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)大家敲鼓，當(dāng)鼓聲一響的時(shí)候，前面的小朋友迅速地向后傳小花，鼓聲一停，小花的主人就讀出我指的生字.讀對(duì)的，就可以把小花裝在自己的成長(zhǎng)袋里!

(3)游戲:擊鼓傳花識(shí)字.

三、小組合作，拓展思維

1、大熊貓這么可愛(ài)，你還了解到它什么知識(shí)了?老師課前請(qǐng)小朋友收集一些有關(guān)大熊貓的資料(照片，書(shū)上或網(wǎng)上下載的有關(guān)知識(shí))，都帶來(lái)了嗎?

2、請(qǐng)大家四人一組互相討論，交流一下.

3、小組代表介紹交流成果.

你們真是愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，通過(guò)自己的努力，學(xué)到了那么多課外知識(shí)，老師真為你們高興!

四、動(dòng)手操作，加深印象.

大熊貓是我們國(guó)家的"國(guó)寶"，它那么可愛(ài)，小朋友們應(yīng)該怎樣做呢?(保護(hù)它，不傷害它.)

最后請(qǐng)拿出你的水彩筆，畫(huà)一畫(huà)，描一描大熊貓的樣子吧!

板書(shū)設(shè)計(jì): 　　　　　　　　　

大熊貓

(外形特征)　 胖乎　短　黑圈

熊　物　最(生活習(xí)性) 　候　爬　爪　抱　睜

(食物特點(diǎn))　 香