教學(xué)目標(biāo)：

1、落實(shí)各項(xiàng)識(shí)字訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟識(shí)字規(guī)律。

2、聽(tīng)故事，設(shè)計(jì)營(yíng)救計(jì)劃。

3、自讀故事。領(lǐng)悟故事內(nèi)容。

4、學(xué)習(xí)參與討論的方法。

教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、落實(shí)“描一描、寫(xiě)一寫(xiě)”的練習(xí)。

1、觀察“象、卻”和“垂、步”的筆順和占格位置。

2、討論：我們?cè)鯓佑涀∷鼈�？哪些地方容易出錯(cuò)？

3、學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

二、落實(shí)“比一比，組詞”的練習(xí)。

輕（）腦（）鉆（）

經(jīng)（）惱（）站（）

三、想一想詞語(yǔ)的意思。

1、出示帶成語(yǔ)的句子，熟讀，同桌互相說(shuō)一說(shuō)它們的意思。

2、理解詞語(yǔ)的意思。

四、聽(tīng)故事《猴子兄弟蓋房子》

1、認(rèn)真聽(tīng)故事。

2、談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑�再�?lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)回顧“金鑰匙”中介紹的學(xué)習(xí)方法，教師交待學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用金鑰匙的方法，學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容。

二、分組討論，設(shè)計(jì)營(yíng)救計(jì)劃。

1、提要求。要求全組齊心協(xié)力救掉到坑里的小兔子，不能有人袖手旁觀。

2、討論。各小組討論怎樣合作救小兔子。

3、表演。全組表演營(yíng)救的全過(guò)程。

4、評(píng)價(jià)。全班評(píng)價(jià)合作最好的小組為“最佳營(yíng)救小組”。

三、聯(lián)系生活實(shí)際自讀課文《做燈籠》。

（本篇自讀課文內(nèi)容較容易掌握，重點(diǎn)放在自學(xué)生字上。）

四、小組討論：在日常的學(xué)習(xí)生活中我們?cè)撊绾闻c別人合作？