教材分析

《絨毛小熊》是二年級上冊第十五單元的第一篇主體課文。本單元以“玩具和游戲”為主題，編排了兩篇主體課文，一篇自讀課文和一首古詩。設(shè)計了玩具交易會，安排了識字、寫字、查字典比賽、組詞、造句等學(xué)習(xí)活動。玩具是兒童與生俱來的朋友，游戲是兒童樂于接受，最愿意參與的一種活動，因此在教學(xué)本課時可以游戲活動為主線貫穿教學(xué)過程始終，激發(fā)學(xué)生人人參與，人人想表現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在興趣盎然中學(xué)習(xí)。

學(xué)情分析

二年級學(xué)生已初步掌握了一些識字方法，能夠獨立識字，所以讀書、識字速度較快，課堂上不需要用大量的時間進(jìn)行識字教學(xué)，而應(yīng)重點加強對詞語的積累、理解。對課文內(nèi)容的感悟，既要關(guān)注全班同學(xué)，又要照顧學(xué)生認(rèn)知的差異性。他們雖然年紀(jì)較小，但是求知欲非常強烈，對自己感興趣的事情非常關(guān)注，個個樂于把自己的想法告訴別人，有一定的思維能力。就看教師能否引導(dǎo)學(xué)生透過有生命的玩具世界促使其在“知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀”三個維度中得到發(fā)展。課前，我把自己小時候玩過的玩具拿給孩子們看，還沒有等我開口，孩子們已爭先恐后地告訴我，他們也有自己最喜歡的玩具，能不能帶到學(xué)校來�？吹胶⒆觽兎错戇@么強烈，我非常高興，便鼓勵他們把自己最喜歡的玩具帶到學(xué)校來，為上課做好準(zhǔn)備，開展一堂玩具展示課并在此過程中落實三維目標(biāo)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.識字15個，寫字7個。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中感悟玩具也是有生命力，要珍愛自己的玩具。

3.學(xué)習(xí)在閱讀中積累詞語。

二、教學(xué)重點、難點：

1．通過讀詩，體會“我”在和玩具小熊一起玩時的時光多么快樂。

2．識字和寫字。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：一些模型紙玩具。

學(xué)生準(zhǔn)備：生字卡，自帶玩具（玩具上標(biāo)有玩具的名字）。

四、教學(xué)時間：兩課時

第一課時（略）

一、教學(xué)內(nèi)容：感知課文，自主識字，練習(xí)朗讀。

二、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

從小到大，你一定有很多玩具，能跟大家介紹一下自己的玩具嗎？有位小姑娘給我們帶來了一個她特別喜歡的玩具，我們一起來看一看。

（二）初讀感知課文，自主識字。

1．請同學(xué)們自由朗讀課文，遇到不認(rèn)識的字用筆畫下來。

2．請聽課文錄音，注意生字的讀音。

3．自由讀課文，自主識字（盡可能用自己常用的方式解決，并多讀幾遍。）

4．小組合作，認(rèn)識生字及詞語。

5．小組匯報，交流最好的識字方法。

6．游戲檢測：“開火車”認(rèn)讀生字。（鼓勵學(xué)生組不同的詞。）

（三）再讀課文，看看哪些詞語的意思還不明白，聯(lián)系上下句想一想，或者和同學(xué)討論討論。

（四）指導(dǎo)寫生字。

第二課時

一、教學(xué)內(nèi)容：

賞讀課文，體會小朋友和玩具小熊一起玩的時光多么快樂。

二、教學(xué)過程：

（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

認(rèn)讀生字新詞：絨毛屁股補丁印象當(dāng)乖乖技術(shù)喊疼驚訝隨便旁邊求二年級

（二）賞讀體驗：

1．請同學(xué)們打開書聽老師朗讀第一節(jié)詩歌。

（1）請大家閉上眼睛想一想：你看到了一只怎樣的絨毛小熊？

（鼓勵學(xué)生用自己的語言來表達(dá)）

（2）學(xué)生有感情地朗讀。

2．四人小組合作學(xué)習(xí)第二節(jié)詩歌。

（1）請位同學(xué)朗讀課文。（鼓勵學(xué)生把自己當(dāng)成作者來讀）

（2）想一想：你讀懂了什么？知道了什么？（匯報交流：主要是“我”和絨毛小熊度過了哪些快樂的時光。）

（3）同學(xué)們，你們桌上都擺著自己心愛的玩具，誰來說說“它”給你帶來的快樂？（鼓勵學(xué)生在頭腦中過過電影，回憶一下，想好的先說。）

（4）朗讀指導(dǎo)；同桌賽讀，相互評價。

3．自由朗讀第三節(jié)詩歌。

（1）把自己當(dāng)成作者來讀，看誰讀得好。

（2）邀請學(xué)生就第三小節(jié)的故事跟老師表演小品；

同桌之間進(jìn)行表演，全班參與。

（3）用你們喜歡的方式有感情地朗讀課文。

三、拓展延伸：

同學(xué)們，你們也都有自己特別喜歡的玩具，誰能告訴大家你是怎樣愛惜玩具的？把你最想說的話說給大家聽一聽。