導(dǎo)學(xué)課時(shí)

2課時(shí)

導(dǎo)學(xué)目標(biāo)

⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

⒉學(xué)會本課的生字。理解由生字組成的詞語。

⒊憑借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。

重、難點(diǎn)

重 點(diǎn)

理清課文脈絡(luò)，學(xué)習(xí)課文按事件發(fā)展的順序的方法寫一段話。

難 點(diǎn)

弄清課文所揭示的道理。

導(dǎo) 路

學(xué) 路

設(shè)計(jì)意圖

第一課時(shí)

一、揭示課題，激發(fā)興趣：今天，我們學(xué)習(xí)一篇外國歷史故事，題目是"第八次"。

二、初讀指導(dǎo)

檢查自學(xué)情況。

①出示詞語，要求讀準(zhǔn)字音。 ②指名解釋下列詞語，教師相機(jī)點(diǎn)撥。

⑹齊讀生字詞。

三、理清課文脈絡(luò)

課文按事件發(fā)展的順序可以分成三個(gè)部分："起因"、"經(jīng)過"、"結(jié)果"。將課文分為三部分。

第一段（1～2）寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國軍隊(duì)，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。

第二段（3～4）寫布魯斯王子從蜘蛛八次節(jié)網(wǎng)獲得成功的啟發(fā)。

第三段（5）寫布魯斯王子重現(xiàn)組織力量，終于獲得勝利。

四、指導(dǎo)寫字：⑴教師范寫； ⑵ 學(xué)生練寫 ⑶評比。

五、作業(yè)：

⒈能正確、流利、有感情的朗讀全文和背誦課文。

⒉練寫生字詞。

⒈自學(xué)生字詞。

⑴讀準(zhǔn)字音，讀順句子。 ⑵標(biāo)出自然段的序號。

⑶練習(xí)上下文理解詞語的意思。招集 抗擊 幾乎 失敗 動員 劫掠 信心 成功

⑷學(xué)生自讀課文。

2.各自輕聲試讀課文。

3..分自然段朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)。

自學(xué)能力的進(jìn)一步鍛煉

理清課文脈絡(luò)

導(dǎo) 路

學(xué) 路

設(shè)計(jì)意圖

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)：聽寫生字詞。

二、精讀指導(dǎo)：

㈠學(xué)習(xí)第一段。

㈡學(xué)習(xí)第二段。

就在寫布魯斯王子，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心時(shí)，布魯斯王子看到了什么？

⒈出示：

一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)，忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。蜘蛛重現(xiàn)結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。就怎樣重結(jié)了七次，直到第八次終于成功了。

⑴蜘蛛在結(jié)網(wǎng)遇到了什么困難？蜘蛛面對這一切表現(xiàn)的怎樣？（布灰心）

⑵引讀：直到第八次，他終于結(jié)成了一張網(wǎng)。 ⑶終于說明了什么？你覺得蜘蛛怎么樣？

⑷指導(dǎo)朗讀課文，體會蜘蛛的頑強(qiáng)不屈的精神。

⒉布魯斯王子從中受到什么啟發(fā)？（感動極了）

⑴為什么布魯斯王子會感動？從哪兒可以看出來？ ⑵指導(dǎo)朗讀："我也要干八次！"

⑶蜘蛛第八次結(jié)網(wǎng)成功了，布魯斯王子第八次抵抗成功了嗎？齊讀第五自然段。

三、指導(dǎo)朗讀課文，體會布魯斯王子的感情變化。 唉聲嘆氣 --感動--恢復(fù)了信心--充滿了信心。

四、總結(jié)全文。

五、作業(yè)

憑借具體的語言環(huán)境，理解課文內(nèi)容，體會布魯斯王子屢戰(zhàn)屢敗的不懈精神。

⒈ 讀第1、2自然段，想想抗擊 是什么意思？

⒉布魯斯王子為什么么抗擊國外劫掠軍？說明了什么？重讀"英勇"，強(qiáng)調(diào)他的愛國行為。

⒊結(jié)果怎么樣？（寫布魯斯王子帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗外國軍隊(duì)，七戰(zhàn)七敗，自己也受傷，幾乎失去信心。）

從哪兒可以看出來王子沒有了信心。

默讀課文，說說布魯斯王子終于成功的原因。

⒈課文講了個(gè)什么故事？你懂得了什么？

⒉從蜘蛛織網(wǎng)這件事上，你看到了什么？從布魯斯王子的事件上？

板書設(shè)計(jì)

11、第八次

失敗－看蜘蛛結(jié)網(wǎng)－成功

教學(xué)反思

在本課的教學(xué)中，我采取了學(xué)生自學(xué)－討論－指導(dǎo)－總結(jié)的方法，學(xué)生們基本上掌握了課文的教學(xué)要求，對課文思想內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識，以后我會繼續(xù)嘗試這種教學(xué)方法。