ɑn en in un ün

教學目標：

1、學會前鼻韻母 ɑn、en、in、un、ün和整體認讀音節(jié)yuɑn、yin、yun，讀準音，記清形，正確書寫。

2、學習聲母與前鼻韻母組成的音節(jié)，準確拼讀音節(jié)，讀準三拼音節(jié)，復習ü上兩點省寫規(guī)則。

3、培養(yǎng)學生熱愛語文，想學語文的興趣。

教學重點：學會前鼻韻母 ɑn、en、in、un、ün和整體認讀音節(jié)yuɑn、yin、yun。

教學難點：掌握en、in、yun的讀音，掌握整體認讀音節(jié)yuɑn。

課時：2課時。

第一課時

教學目標：

1、在學生自學的基礎(chǔ)上學會前鼻韻母 ɑn、en、in和整體認讀音節(jié)yuɑn、yin，讀準音，記清形，正確書寫。

2、培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。

教學重點：學會前鼻韻母 ɑn、en、in和整體認讀音節(jié)yuɑn、yin。

教學難點：掌握en、in、yun的讀音。

教學過程：

一、復習檢查。

1、卡片認讀復韻母：ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er。

小結(jié)：我們已經(jīng)學了8個復韻母，1個特別韻母。

2、出示整體認讀音節(jié)ye、yue，讓學生找出和它們讀音相同的復韻母。

二、導入：今天我們要學習鼻韻母，板書：ɑn、en、in。這三個復韻母后面都有-n，這個-n，不是聲母n，只表示鼻音。發(fā)音時擺好發(fā)“n”的準備，舌尖頂住上顎的前部，讓氣流從鼻孔出來。（教師用手勢演示。）

三、學習鼻韻母 ɑn和整體認讀音節(jié)yuɑn。

1、看插圖說話引出 ɑn：圖上畫著什么？（天安門）領(lǐng)讀，讀準“安”的音。指名讀“天安門”。簡介天安門，天安門的“安”就是韻母 ɑn。

2、教學 ɑn的發(fā)音。

（1）講解發(fā)音要領(lǐng)：把 ɑn和-n合在一起，先發(fā) ɑ，口不宜張得太大，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔出來，要念成一個音。

（2）教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、開火車讀、齊讀。

（3）看看 ɑn是怎么寫的。先寫 ɑ，再寫n，團結(jié)友愛不分開。學生書空。

3、ɑn的四聲練習：ān（天安門）ǎn（俺家）àn（黑暗）

4、教學整體認讀音節(jié)yuɑn，看圖，圖上畫著什么？

（1）教學發(fā)音，yuɑn是整體認讀音節(jié)，板書yuɑn。教師范讀、領(lǐng)讀。

（2）yuɑn的聲調(diào)標在 ɑ上，進行四聲練習：

yuān（冤家）yuán（原因）yuǎn（遙遠）yuàn（庭院）

四、學前鼻韻母en。

1、看插圖說話：圖上畫著誰？他在干什么？板書：en

2、教學en的發(fā)音：啟發(fā)學生用學習 ɑn的方法練習en 的發(fā)音，提示，先發(fā)e，馬上用舌尖頂住上腭的前部，使氣流從鼻孔中出來。

3、教師領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。

4、en的四聲練習，聲調(diào)標在e上。 ēn（恩情）（周恩來）èn（摁鈴）

五、學前鼻韻母in和整體認讀音節(jié)yin。

1、看插圖說話，引出in和yin：圖上畫著誰在干什么？ “蔭”的韻母就是我們今天學習的又一個前鼻韻母，在in的前面加上聲母y，就是整體認讀音節(jié)yin，它的讀音和前鼻韻母in相同。

板書：in yin

2、練習發(fā)音：誰能學著發(fā) ɑn、en的樣子，發(fā)in的音？（學生試讀，師生共同正音。）

3、請學生想一想in的聲調(diào)標在哪？怎樣標調(diào)。（i上，去掉i的點。）

4、整體認讀音節(jié)的四聲練習。

5、拼讀音節(jié)練習。

六、鞏固練習。

1、認讀 ɑn、en、in，對比發(fā)音，教師發(fā)音，學生辨別�！伴_雙列火車”對比發(fā)音，看哪對小朋友讀得好。

2、“摘花瓣”游戲，認讀音節(jié)。

將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上，讀對一個摘下花瓣送給讀的同學，看誰摘的花瓣多。

七、書寫指導。

教學反思：學生對于幾個前鼻韻母接受的比較快，對于整體認讀音節(jié)的識記有些混淆。

第二課時

教學目標：

1、復習鞏固前鼻韻母ɑn、en、in及整體認讀音節(jié)yuɑn、yin。

2、學習聲母與ɑn、en、in組成的音節(jié)，讀準三拼音，復習ü上兩點省略的書寫規(guī)則。

3、培養(yǎng)學生拼讀的能力。

教學重點：學習聲母與ɑn、en、in組成的音節(jié)，讀準三拼音，復習ü上兩點省略的書寫規(guī)則。

教學過程：

一、復習鞏固。

1、卡片認讀前鼻韻母 ɑn、en、in和整體認讀音節(jié)yin、yuɑn，說說它們有什么共同之處？它們的尾音是什么？（它們的尾音是“-n”。）

2、對比讀：ɑi—ɑn ei—en iu—in讀后說說它們有什么不同。

3、聽音，說說是哪個韻母，是第幾聲。

安全（ ）黑暗（ ）恩情（ ）摁門鈴（ ）

二、拼讀 ɑn、en、in構(gòu)成的音節(jié)。

1、出示：sh—ānshān zh—ēnzhēn l—ínlín （分別說聲母、韻母各是什么？）

2、指名讀、齊讀四聲練習。

shān（高山）shǎn（閃光）shàn（扇子）

zhēn（打針）zhèn（地震）zhěn（枕頭）

līn（拎東西）lín（樹林）lǐn（凜冽）lìn（吝嗇）

三、學習帶ɑn的三拼音。

1、出示：ɡ—u—ǎnɡuǎn等三拼音。問：這是一個什么拼音？介母是什么？ ɑn和聲母做朋友，中間人既可以是i，也可以是u。

2、填空：j—ü— ɑn( ）q—ü— ɑn( ）x—ü— ɑn( ）復習ü上兩點省略規(guī)則。

四、課堂小結(jié)：說說你學會了什么？

教學反思：學生通過這段時間的練習對于拼讀已經(jīng)有了很大的進步，但是整體認讀音節(jié)還需練習。