共同的家

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會3個生字，認(rèn)識8個字，認(rèn)識“人字頭”。

2、練習(xí)用“（ ）是（ ）的家”句式說話。

3、朗讀課文，背誦課文。

4、初步懂得應(yīng)該愛護人和動物、植物生存的環(huán)境。

教學(xué)重點：識字、寫字，朗讀課文。

教學(xué)難點：朗讀課文。

課時：2課時。

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、練習(xí)用“（ ）是（ ）的家”句式說話。

2、朗讀課文，背誦課文。

3、初步懂得應(yīng)該愛護人和動物、植物生存的環(huán)境。

教學(xué)重點：識字，朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：地球是我們共同的家，今天我們就來學(xué)習(xí)7、共同的家。齊讀課題。

二、范讀課文。

1、學(xué)生照老師的樣子讀。

2、說一說哪里是誰的家？

3、為什么說地球是我們共同的家？變幻句子形式。

4、說一說：白云、小鳥、魚兒、種子的家在哪里？

例：白云的家在藍天，

小鳥的家在樹林，

魚兒的家在小河，

種子的家在泥土里。

5、照樣子說一說，（ ）是（ ）的家。

三、認(rèn)讀生字。

1、朗讀生字卡片。

2、讀一讀：共同 孩子 種子 白云 泥土 小鳥 魚兒。

四、背誦課文。

五、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

六、教學(xué)反思：大部分的學(xué)生對于句式的理解比較到位，能夠獨立說話。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會3個生字，認(rèn)識8個字，認(rèn)識“人字頭”。

2、朗讀課文，背誦課文。

3、初步懂得應(yīng)該愛護人和動物、植物生存的環(huán)境。

教學(xué)重點：自主識字，培養(yǎng)學(xué)生口語表達能力。

教學(xué)難點：規(guī)范的書寫生字。

教學(xué)過程：

一、練習(xí)拼讀音節(jié)。

藍天 白云 孩子 小鳥

泥土 種子 魚兒 共同

二、朗讀課文。

1、同桌互相讀課文。

2、指生朗讀課文，說說什么地方讀得好什么地方讀得不好？

3、學(xué)生練習(xí)朗讀課文。

三、學(xué)習(xí)生字。

1、認(rèn)讀生字。

2、學(xué)習(xí)“云”字。

（1）老師范寫，學(xué)生書空。

（2）提示：第二筆是撇折。

（3）學(xué)生仿寫。

3、其他字學(xué)生自己學(xué)習(xí)書寫。

四、練習(xí)。

1、認(rèn)讀生字詞語。

2、朗讀課文。

五、課堂小結(jié)：說說你學(xué)會了什么？

六、教學(xué)反思：學(xué)生都有環(huán)保的意識。