教學(xué)目標(biāo)：

1、理解課文，了解旅行隊(duì)隊(duì)員在旅途中的愉快、興奮而又滿懷向往的心情，以及熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，渴望到生活的海洋里探索求知、鍛煉成長(zhǎng)的美好感情。

2、有感情地朗讀課文，初步感受散文詩(shī)的節(jié)奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。

3、背誦課文最后一部分。

教學(xué)重點(diǎn)：

體會(huì)隊(duì)員們熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活，渴望到生活的海洋里探索求知、鍛煉成長(zhǎng)的美好感情。

教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：讀通課文，了解課文內(nèi)容。

一、課前談話。

曾經(jīng)，你到哪旅行過(guò)？旅行中你印象最深的是什么，講給我們聽(tīng)聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的心情吧。

二、借助工具書(shū)，通讀全文。

三、檢查讀書(shū)情況。

1、通過(guò)你的努力，你弄清了哪些字詞？還有哪些字詞不懂的？

2、請(qǐng)學(xué)生讀課文。讀完評(píng)議。

四、再讀課文。

要求：你知道作者寫(xiě)了旅行中的哪幾個(gè)畫(huà)面�！拔摇痹诼猛局锌吹搅耸裁�，聽(tīng)到了什么，又做了什么？

五、交流討論。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：細(xì)讀、精讀課文，深化理解。

一、細(xì)讀置疑。

細(xì)讀課文。讀了課文后，你有什么不理解的。梳理，教師做到心中有數(shù)。

二、精讀課文。

你最喜歡哪一首詩(shī)。讀你最喜歡的詩(shī)，看看你讀懂了什么，從中體會(huì)到什么，不懂的地方記下來(lái)。

三、分小組交流。

把你的意見(jiàn)說(shuō)給同組的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，能解決的問(wèn)題解決，不能解決的問(wèn)題留下來(lái)。

四、集中交流。

1、你讀了哪一首詩(shī)，有什么收獲？還有哪位同學(xué)也讀了這首詩(shī)，你又有什么收獲？

2、交流中，引讀、練讀詩(shī)句，加深情感。

3、你又讀了哪首詩(shī)？跟大家也說(shuō)說(shuō)。

4、想象補(bǔ)充，感悟詩(shī)歌內(nèi)容的跳躍。引讀“看！連一只小紙船都漂得這么久，這么遠(yuǎn)！”，想像補(bǔ)充，更何況…… 等

五、課后延展。

讀背幾首散文詩(shī)，寫(xiě)下自己的讀后認(rèn)識(shí)。