[教學(xué)目標(biāo)]：

1、認(rèn)識本課生字8個。

2、積聚詞語10個，句子2句。

3、能抓住關(guān)鍵詞語，有感情地朗讀課文。

4、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得對待象狼這樣蠻不講理的壞人，光講道理是沒有用的。

[教學(xué)過程]：

一、揭示課題

1、瞧，誰來了？（出示狼和小羊圖片）

你能用一個詞語來形容她們嗎？

狼：惡狠狠、兇狠、殘忍

羊：平和、膽小、溫柔

2、兇狠的狼遇到平和的羊會發(fā)生什么事？就讓我們一起來學(xué)習(xí)第26課。

（出示課題：狼和小羊）齊讀課題

3、看書聽課文錄音，想一想，狼和小羊發(fā)生了一件什么事？

二、學(xué)習(xí)生字，理解課文。

1、聽了錄音后，請你說說狼和小羊之間發(fā)生了什么事？

2、再讀課文，想一想：什么叫“借口”？狼為了吃小羊，找了幾次借口？分別是課文的哪些小節(jié)？

（第一個借口：第2、3小節(jié) 第二個借口：第4、5節(jié) 第三個借口：第6節(jié)）

3、學(xué)習(xí)第2、3節(jié)

（1）、同桌一起讀，再說說狼的借口是什么？羊是怎么解釋的？

（2）、男女生分角色讀。

4、學(xué)習(xí)第4—6節(jié)

（1）、學(xué)習(xí)生字，重點指導(dǎo)

氣勢洶洶：是一種生氣時的樣子。

齜牙咧嘴：齜、咧都是形聲字，注意“齜”的筆順，書空。

逼近：注意“走之底”的字的筆順。

嚷：注意右半部分的書空，近義詞是“叫”

（2）、小組合作學(xué)習(xí)，狼又是如何找借口的？小羊又是怎么說的？

（3）、指導(dǎo)朗讀。

（4）、找小同伴合作演一演。

三、復(fù)習(xí)鞏固，課外拓展。

1、復(fù)習(xí)生字和詞語。

游戲：摘蘋果

2、找好朋友合作，讀讀課文

3、小結(jié)：看來，對于象狼這樣不講道理的人光講道理是不行的。

4、續(xù)編故事：小羊應(yīng)該怎樣對付這只狡猾的狼？