教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)

課前準(zhǔn)備：學(xué)生查閱有關(guān)作者以及作品《種子的夢》的資料。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、生交流課前搜集有關(guān)作者及作品的資料。

2、師總結(jié)：“文化大革命”期間，柯巖和丈夫深受迫害，但沒有被擊倒，因?yàn)樗麅?nèi)心深處有一種“不畏浮云遮望眼”的氣魄和“撥開云霧見日月”的希望。今天，讓我們走近柯巖，體會(huì)她在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。

二、初讀課文，整體感知

1、學(xué)生自讀課文，注意要讀準(zhǔn)字音，讀通課文。

2、指名讀課文，檢查學(xué)生誦讀情況。

3、說一說你都讀懂了什么？

三、再讀課文，理解詩意

1、學(xué)生細(xì)讀課文，說說每節(jié)詩的意思。

2、學(xué)生反饋，教師小結(jié)。

第1—2節(jié)：種子夢想春天的到來，而默默地積攢著力量。

第3—4節(jié)：種子的夢想是什么？

四、精讀課文，突破重難點(diǎn)

1、學(xué)生自讀課文，找種子的夢想。

2、學(xué)生品讀種子的夢想這些句子，體會(huì)表達(dá)上的特點(diǎn)。（用擬人化的寫法表現(xiàn)出種子的美好夢想）

3、種子是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想的？（一點(diǎn)一滴地積攢著力氣）

五、精讀課文，品味語言

1、學(xué)生自讀感受最深的地方，體會(huì)詩句平實(shí)無華的語言中所蘊(yùn)含的道理。

2、體會(huì)詩在表達(dá)上的方法（比喻擬人）

六、拓展

你的夢想是什么？在實(shí)現(xiàn)夢想過程中遇到困難怎么辦？（讓學(xué)生明白：遇到困難要堅(jiān)信明天會(huì)更好，要為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。有能力的同學(xué)試著把自己的夢想寫成小詩。）

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)生本課的9個(gè)生字，理解重點(diǎn)詞語“冰冷冰冷的世紀(jì)，憩睡、滋潤、孕育、積攢、迎接”等。

2、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者在艱苦的環(huán)境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。

3、體會(huì)詩歌在表達(dá)上的方法。

4、有感情地誦讀這首詩，積累好詞佳句。

教學(xué)重難點(diǎn)：

種子的夢是什么？種子如何實(shí)現(xiàn)它的“夢”。