小學(xué)語文課程標準實驗教科書一年級上冊識字（一）

第一課時：

教學(xué)內(nèi)容：認識9個字，初讀兒歌。

教學(xué)目標：

1、初步認識“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”9個字，能讀準字音，認清字形。

2、認識兩個偏旁，足字旁和口字旁。

3、初步朗讀課文。

4、讓學(xué)生知道課間活動的豐富多彩，激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣。

5、讓學(xué)生了解2008年北京將舉行奧運會，對學(xué)生進行愛國教育。

教學(xué)重點：

1、正確認識9個生字，能讀準字音。

2、認識兩個偏旁，足字旁和口字旁。

教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生堅持參加體育鍛煉的興趣，了解2008年北京奧運會。

課前準備：圖片、字詞卡片。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，看圖說話：

1、同學(xué)們剛才下課在哪活動？（操場上）都做什么活動呢？（……）

2、好，小朋友們真棒，會做那么多的體育活動！現(xiàn)在把書翻到第52、53頁，大家先說說，圖上畫的是哪？板書：4 操場上。齊讀課題3遍。

3、指導(dǎo)學(xué)生看圖說話。

二、借助拼音識字：

1`、大家先看書上圖下面的詞語，大家先借助拼音讀一讀，同桌互讀。

2、誰能當(dāng)小老師帶大家讀準字音？生邊讀師邊板書：打球 拔河 拍皮球

跳高 跑步 踢足球

并給詞語注音。板書一個就讓此學(xué)生帶全班讀兩次。

3、老師帶讀詞語3次。

4、齊讀。

5、分組讀。

6、去掉拼音讀。

三、借助圖畫識字。

1.依次出示“打籃球”、“拔河”、“拍皮球”、“跳高”、“跑步”、“踢足球”等圖畫，讓學(xué)生說出圖上小朋友在干什么。

2、在黑板上貼出圖片的相應(yīng)詞語，老師帶讀。

3、做給圖片找詞語朋友的游戲。六個學(xué)生上臺把六張圖片貼在相應(yīng)的詞語下面。

四、歸類識字，復(fù)習(xí)提手旁和認識足字旁、口字旁兩個偏旁。

1.師劃出黑板上已板書的這三個詞語中的動詞：打球 拔河 拍皮球。讓學(xué)生找出共同點，復(fù)習(xí)已學(xué)過的偏旁提手旁，做相應(yīng)的動作說說為什么都帶提手旁。

2、說說還認識哪些帶有提手旁的字。

3、劃出黑板上已板書的這三個詞語中的動詞：跳高 跑步 踢足球。讓學(xué)生做“跑”、“踢”的動作，找出這三個字的共同點，引出足字旁。與足字做比較，引出口字旁。帶讀口字旁和足字旁并書空。

4、出示卡片開小火車讀這六個動詞，再全班齊讀。

5、做給生字分類的游戲：讓學(xué)生上臺把這六個字分類，各貼在黑板的兩邊。

五、擺出實物引出生字“球”的教學(xué)。用組詞的方法記“步”和“高”兩個字。（如時間充足再猜字謎：一點一橫長，口字擺中央，下面一扇門，門里張著嘴。）

六、讓學(xué)生談?wù)勊麜�用什么方法記今天學(xué)的這九個生字。

七、初讀兒歌，知道課間活動的豐富多彩。

八、做課中操：1 2 拍拍手，3 4 點點頭，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰

2 2 伸伸臂，3 4 搖搖頭，5 6 跺跺腳，7 8 跳一跳，9 10 快坐好。

九、出示“中國印”圖片，了解2008年北京將舉行奧運會，對學(xué)生進行愛國教育。

十、下課鈴聲響了，還記得這個字怎么讀嗎（指著“球”字），非常好！現(xiàn)在讓我們帶著這個球一起去玩吧！