預(yù)習(xí)提示：

1.自讀課文，了解大意。

2.了解大熊貓生活習(xí)性。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字14個，寫字8個。

2.技能目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。

3.情感目標(biāo)：了解大熊貓的外形特征、生活習(xí)性和食物特點，感受大熊貓的可愛。

教學(xué)重難點：

理解課文內(nèi)容，了解有關(guān)大熊貓的知識，并能根據(jù)課文內(nèi)容為大熊貓涂色。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《大熊貓》，這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)，老師先看一看你們的字、詞掌握得怎么樣？（出示課件）

二、學(xué)習(xí)課文：

同學(xué)們字寶寶、詞寶寶要回家了，請你現(xiàn)在打開書29頁，讀一讀課文。

學(xué)習(xí)第二段

（一）你們知道大熊貓長得什么樣嗎？請你讀一讀課文第二自然段，然后告訴大家。（指名讀第二自然段）

（二）現(xiàn)在請你看大屏幕，你能填一填嗎？

出示課件——大熊貓的身子（胖乎乎的），尾巴（很短），皮毛（很光滑），頭和身子是（白的），四肢是（黑的）。它的頭上長著（一堆毛茸茸的黑耳朵），還有（兩個圓圓的黑眼圈）。

（三）這里有兩個詞——毛茸茸、胖乎乎，你能仿照這個樣子再說一說嗎？（紅彤彤、黃澄澄、綠油油、金燦燦、慢吞吞、氣乎乎、懶洋洋、白茫茫、火辣辣）

（四）大家說的都很好，你們都知道大熊貓樣子了，現(xiàn)在把語文書第30頁的，用鉛筆涂上應(yīng)該是黑的部分。

（五）我們看一看，它涂得對不對？（指名評一評）

（六）誰想再讀一讀第二自然段？（想讀得站起來讀）

（七）指名讀，讀出對大熊貓的喜愛。

學(xué)習(xí)第三段

（一）熊貓剛出生的時候只有100多克，就像老鼠那么大，可以躺在大熊貓媽媽的手掌心上，長大以后，體重可以達100千克以上，多么有趣！隨著體重的不斷變化，他的生活會發(fā)生哪些變化？（請你讀一讀第三自然段）

（二）你喜歡小時候的大熊貓還是長大的？說一說你的理由？（邊說邊板書——小—活潑 長大——不大愛活動）

（a）喜歡小的時候（指名讀，讀出小熊貓活潑可愛來）

（b）從那看出來長大以后的大熊貓不愛活動？找一找說說理由？

a.（常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。）指名讀這一句話

（呼呼睡覺、你逗它他會睜開眼睛看一看，然后又呼呼地睡了。有時餓了，找吃的）

b.你能模仿一下不愛活動的大熊貓嗎？（找一個學(xué)生和老師一起模仿）指名讀，讀出懶洋洋的感覺

c.（有時它也擺動著胖胖的身子，走來來去找東西吃）指名讀，重點突出‘?dāng)[動著胖乎乎的身子’

(三)你們想不想看一看大熊可愛的樣子？（看課件）

（四）我們再讀第三自然段，你喜歡小時候的就讀第一句話，你喜歡長大了大大熊貓，就讀后面的

（五）指名讀第二自然段

學(xué)習(xí)第四自然段

（一）同學(xué)們?nèi)绻�大熊貓到我們班來做客，我們�?yīng)該拿什么款待它呢？

a.大熊貓最喜歡吃的就是新鮮的竹葉和竹筍，一只大熊貓每天吃掉20千克的竹葉呢。（看課件）（你看這只大熊貓吃得多香呀！躺在地上，津津有味的吃著吃竹葉）

b.現(xiàn)在我們請你來讀第四自然段。（自由讀）

c.指名讀、指導(dǎo)朗讀（讀出大熊貓吃得很香的感覺）、個別讀

學(xué)習(xí)第一自然段

a.熊貓的樣子憨態(tài)可掬，你們喜歡它嗎？為什么？大熊貓是我們的國寶，它的樣子憨態(tài)可掬。

b.動物是我們?nèi)祟惖呐笥眩�在我國遼闊的土地上生活著各種各樣的珍奇動物，（出示課件）像金絲猴、東北虎…等動物，它們的數(shù)量少，比較珍貴，我們就把它們叫做珍奇動物。

c.我們看第一自然段，一起讀一讀。

d. 指導(dǎo)朗讀（強調(diào)‘最可愛’）、個讀。出示課件（進行教育）

檢測題：

照樣子說詞語：

胖乎乎 毛茸茸 （ ）（ ）（ ）

撰稿人（靈寶市實驗小學(xué) 王曉云）

審驗人（靈寶市實驗小學(xué) 種娟海）