設(shè)計(jì)理念:

以教材文本為依托,引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化地閱讀,充分展開(kāi)師生對(duì)話,在對(duì)話中共同成長(zhǎng).

教學(xué)目標(biāo):

理解課文內(nèi)容,了解寓言的寓意.

學(xué)會(huì)本課生字新詞.

用自已的話講這個(gè)成語(yǔ)故事.

教學(xué)重難點(diǎn):

體會(huì)寓意

設(shè)計(jì)特色:

在閱讀中與文本對(duì)話,在對(duì)話中師生交流,在交流中共同成長(zhǎng).

課前準(zhǔn)備:

搜集其他寓言故事.

搜集寓言動(dòng)畫片.

教學(xué)課時(shí):

一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

揭示課題,啟發(fā)導(dǎo)入.

你都知道哪些寓言故事,給同學(xué)們講一講吧!

你知道寓言和其他課文有什么不同嗎

今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一則寓言.(板書課題)

初讀課文,了解大意.

齊讀課題.

"揠"是什么意思 "揠苗助長(zhǎng)"又是什么意思

2,《揠苗助長(zhǎng)》是一則生動(dòng)有趣的寓言故事.讀了以后,它會(huì)讓你思以前所未思,得以前所未得;它會(huì)讓你在快樂(lè)中懂得道理.它很有營(yíng)養(yǎng),絕對(duì)勝過(guò)"腦白金"!想不想讀

能不能告訴老師,你們平時(shí)是怎樣把一篇課文讀熟的 遇到不認(rèn)識(shí)的生字,不理解的詞怎么辦 有的句子一下子讀不通順怎么辦

3,學(xué)生各抒己見(jiàn).

小結(jié):老師為你們高興,因?yàn)槟銈冇凶约豪首x的方法,說(shuō)明你們會(huì)學(xué)習(xí).相信你們經(jīng)過(guò)練習(xí),一定能把這篇課文讀得正確,流利!

學(xué)生充滿自信地練習(xí)讀書.

檢查讀書效果.(分組分段讀課文)

指導(dǎo)朗讀.

引導(dǎo)學(xué)生注意"焦急,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,自言自語(yǔ)"這些詞,一邊朗讀,一邊做動(dòng)作.

互相交流,師生對(duì)話.

1,同學(xué)們,你們認(rèn)真閱讀,動(dòng)手查找,一定會(huì)有很多收獲,請(qǐng)自由交流.

學(xué)生各陳己見(jiàn).

自由質(zhì)疑,相機(jī)引導(dǎo).

"揠苗助長(zhǎng)"的結(jié)果怎樣 你快替這位莊稼人出出主意,該用什么辦法才能使禾苗長(zhǎng)得快些呢

真誠(chéng)對(duì)話,點(diǎn)明寓意.

1,小結(jié):這個(gè)莊稼人采用拔苗的方法,想讓禾苗長(zhǎng)得快些,這種做法違反了禾苗生長(zhǎng)的規(guī)律,所以禾苗不但不能長(zhǎng)高,相反都枯死了,這是個(gè)錯(cuò)誤的做法.

2,觀看動(dòng)畫片,加深印象.

3,你周圍有《揠苗助長(zhǎng)》中的農(nóng)夫這樣的人嗎 如果你遇到了,你準(zhǔn)備怎么做

作業(yè):有趣的成語(yǔ).

填上合適的數(shù)字,使等式成立.

( )神無(wú)主×( )霄云外=( )湖( )海

( )家爭(zhēng)鳴×( )萬(wàn)火急=( )載難逢

各有千( )以一當(dāng)( )=( )步穿楊

板書設(shè)計(jì):

揠苗助長(zhǎng)

巴望長(zhǎng)快 拔高 枯死

寶雞市金臺(tái)區(qū)西街小學(xué)