一、【設(shè)計理念】

充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，著力培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣。鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的方式來朗讀，讀中成誦，讀中受到美的熏陶。

二、【教學(xué)目標(biāo)】

1．認(rèn)識"鳴、聲"等六個生字，會寫"叫、苗"等七個字。

2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3．在閱讀中積累語言，感受春天大自然的美麗。

三、【重點難點】

重點：朗讀課文，背誦課文。正確認(rèn)讀"會認(rèn)"的字和正確書寫"會寫"的字。

難點：從誦讀中感受春天大自然的美麗景色。

四、課型：新授課。

五、方法：觀察法、討論法、探究性學(xué)習(xí)

六、【教具準(zhǔn)備】

電腦課件或圖片。

七、【教學(xué)時間】

兩課時。

【設(shè)計流程】

第一課時

一、設(shè)置情景，引入課題

1．看圖說話。

屏幕顯示：山青水秀、鳥語花香、和風(fēng)細(xì)雨的春景�？戳诉@幅圖，你有什么感覺？你能用自己的話描述一下嗎？（也可看圖說話）

2．引入課題。

這么美麗的景色是在什么季節(jié)的？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第1課《山青青》。

3．齊讀課題�？吹秸n題，你有什么感興趣的問題想提出來嗎？

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

1．自由讀課文，邊讀邊用筆畫出生字詞，多讀幾次。如果遇到不會讀的字也可以用筆畫出來，然后虛心地向同學(xué)請教或者請拼音朋友幫忙，再多讀幾次。

2．同桌互相認(rèn)讀畫出來的詞語，認(rèn)真聽對方讀，互相糾正錯音。

3．指名讀生字詞。齊讀，開火車讀。去掉拼音認(rèn)讀生字詞。

4．再讀課文，注意把字音讀準(zhǔn)，做到不加字、不漏字。

5．四人小組，每人讀一遍課文，把句子讀通順。

6．指名讀全文；評讀

三、再讀課文，讀中感悟

1．朗讀課文，你想怎么樣讀就怎么樣讀，想讀多少遍就讀多少遍。邊讀邊標(biāo)出課文一共有多少句話。

2．小聲讀課文，邊讀邊想：課文寫了哪些景物？用橫線畫出來。

3．你覺得哪些景物最美？請你先挑選你喜歡的這一句話認(rèn)真、反復(fù)地讀一讀，直到能把這一句話美美地讀出來為止。

4．指名讀，評讀。

5．聽錄音讀，閉上眼睛，你仿佛看到了什么畫面？

6．再聽錄音，播放課件。

7．把課文美美地讀給你的同桌聽。

8．配樂誦讀課文。

9．指導(dǎo)背誦課文。

10．你能用你的畫筆把你讀到和想到的春天美景畫出來嗎？

四、總結(jié)全文，布置作業(yè)

1．讀了課文，你想說什么？現(xiàn)在，你想用自己的什么方式來贊美一下美麗的春天？（可以唱一支贊美春天的歌；可以朗誦一首描寫春天的詩；可以說幾句贊美春天的話……）

2．認(rèn)真、有感情地朗讀課文，背誦課文。

后記：1：通過細(xì)讀課文，感悟理解，學(xué)生能有感情地朗讀課文、體會贊美美麗的春天的句子，并能想到的春天美景畫出來。感受春天的美麗，看到這么美的春天。

2：讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí)生字，掌握生字。通過指導(dǎo)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生的語感，激發(fā)學(xué)生互相關(guān)愛的思想感情。

3：通過細(xì)讀課文，感悟理解，學(xué)生能有感情地朗讀課文、體會贊美美麗的春天的句子，并能想到的春天美景畫出來。