課前準(zhǔn)備：收集介紹愛迪生生平事跡的資料，了解他小時(shí)侯喜歡動(dòng)腦、動(dòng)手的特點(diǎn)以及他長(zhǎng)大后在科學(xué)發(fā)明上的偉大貢獻(xiàn)。

導(dǎo)學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，你知道我們生活中的哪些東西是他發(fā)明的嗎？今天，我們來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于他小時(shí)侯的故事。請(qǐng)聽老師讀課文，看看愛迪生是怎么救媽媽的？

二、師范讀課文。說一說愛迪生是怎么救媽媽的？

三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1、生自讀課文，把課文中的生字多讀幾遍。

2、齊讀課文，要求讀通順，字音準(zhǔn)確。

3、課文一共有幾個(gè)自然段。你最喜歡哪段就回家多讀一讀。

4、同桌合作學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字并交流自己的識(shí)字方法。

a、讀出生字，要求字音準(zhǔn)確。

b、互相說說是怎么記住生字的。

5、齊讀生字，說說這些字的偏旁部首和字型結(jié)構(gòu)。

6、全班交流怎么記住生字的方法。

7、用生字組詞，看誰組得多。

8、自讀生字，邊讀邊記。

9、車檢測(cè)生字。

四、齊讀課文，要求：字音準(zhǔn)確，句子讀通順、流利。

五、我會(huì)填。

jíjí

上醫(yī)院已經(jīng)來不（ ）了，爸爸很著（ ）。

zuòzuò

愛迪生長(zhǎng)大以后，為電燈的發(fā)明（ ）了很多工（ ）。

六、作業(yè)：1、收集有關(guān)愛迪生生平事跡的資料。

2、正確流利的朗讀課文。熟讀自己喜歡的部分。