一、檢查復(fù)習(xí)。

1、指名讀課文。

2、默寫詞語。

二、細(xì)讀課文。

1、課文寫了一件什么事？

2、把課文分成兩個(gè)部分。

3、依次導(dǎo)讀。

學(xué)習(xí)第一部分：

⑴指名讀1—3節(jié)。

⑵第1節(jié)有幾句話？

第1句說了什么？

他們比什么呢？讀一讀第2、3句。

⑶“正巧”是對(duì)誰而說的？怎么比本領(lǐng)？

⑷第2自然段有兩句話，第一句說了什么？

風(fēng)的態(tài)度怎樣？

孩子們的反應(yīng)怎樣？

板書：呼呼地吹

裹得更緊

⑸第3自然段有幾句話？

太陽什么態(tài)度？

⑹自讀第一部分，讀出風(fēng)和太陽的語氣。

學(xué)習(xí)第二部分：

⑴指名讀4—9節(jié)。

⑵第4自然段說了什么？

“得意”什么意思？

太陽為什么得意？學(xué)著太陽得意地說說看。

⑶第5自然段說了什么？

⑷指名讀第6自然段。

比較標(biāo)點(diǎn)：那還不容易！

這有什么難的？

⑸第7自然段。

什么叫“掛帆”？品讀，想象船兒揚(yáng)帆前進(jìn)的情景。

⑹指名讀8、9自然段。

太陽為什么“驚訝”？

板書：各有各的本領(lǐng)。

⑺齊讀第二部分。

三、總結(jié)課文。

課文告訴我們什么道理？

四、指導(dǎo)分角色讀課文。

五、作業(yè)：

練習(xí)復(fù)述課文。