教學(xué)要求：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能復(fù)述 課文。

2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，從而培養(yǎng)學(xué)生 愛(ài)祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：了解銷煙經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，從而培養(yǎng)學(xué)生 愛(ài)祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文，上網(wǎng)搜集資料，可以點(diǎn)擊“虎門”，了解虎門的地理位置，可以點(diǎn)擊“鴉片”，了解鴉片的危害，還可以點(diǎn)擊“林則徐”，去更一步理解這位被史學(xué)界稱為近代中國(guó)“開(kāi)眼看世界的第一人”的英雄事跡。

2、課件（包括資料介紹，圖片，銷煙的視頻資料）

教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

第一教時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)1個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

2、初讀課文，了解大意。3、了解虎門銷煙的那段歷史背景，認(rèn)識(shí)林則徐，了解虎門的地理位置以及當(dāng)時(shí)鴉片給中國(guó)人帶來(lái)的危害。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、課件出示美麗嬌艷的嬰粟花。同學(xué)們，知道這是什么花嗎？說(shuō)說(shuō)你對(duì)它的了解。（學(xué)生發(fā)言。）同學(xué)們，這些花雖然有著嬌艷美麗的外表，但它們卻能制成一種迫害人身體甚至生命的毒品，那就是鴉片，俗稱大煙。（板書 鴉片 大煙）2、說(shuō)說(shuō)你所了解到的鴉片對(duì)人類的危害。教師隨即出示鴉片危害人類的一組觸目驚心的圖片。3、鴉片對(duì)人類的危害實(shí)在是太大了，它是一種強(qiáng)烈的麻醉劑，毒性很大，一旦上癮就不易戒除，使人體力日衰，意志萎靡，當(dāng)兵的失去戰(zhàn)斗力，做工的喪失勞動(dòng)能力，致使摧殘人命，家毀人亡。這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇銷毀鴉片的文章。板書：虎門銷煙 學(xué)生齊讀課題。二、了解歷史背景，簡(jiǎn)介林則徐。1、同學(xué)們，通過(guò)預(yù)習(xí)課文，你們知道是誰(shuí)在虎門銷煙嗎？（林則徐）誰(shuí)能根據(jù)課題用一句話來(lái)概括課文的主要內(nèi)容？2、虎門在哪兒？林則徐是一個(gè)怎樣的人？他為什么要銷煙？老師相信你們通過(guò)上網(wǎng)查資料已經(jīng)知道了許多，誰(shuí)來(lái)介紹一下 ？學(xué)生逐一介紹，教師隨即補(bǔ)充并出示林則徐銅像和虎門銷煙池遺址圖。三、初讀課文，感知課文大意，學(xué)習(xí)生字詞。過(guò)渡：下面我們大家一起穿越時(shí)空隧道，進(jìn)入十九世紀(jì)的虎門，去觀看林則徐虎門銷煙。1、播放課文錄音。2、學(xué)生自讀課文，完成自學(xué)要求。a、讀通課文。邊讀邊圈畫出由生字組成的詞語(yǔ)，不理解的詞語(yǔ)或句子做上標(biāo)記，讀不準(zhǔn)的多讀幾遍。b、讀懂課文。讀完后想想你在初讀中知道了什么。3、檢查自學(xué)情況。a、出示生字詞，檢查記憶和認(rèn)讀情況。咆哮 收繳 銷毀 歷史 響徹 囂張 欺侮 應(yīng)邀 值得山寨壯舉 沸騰 一擔(dān)擔(dān) 水泄不通 震驚中外 彩旗林立b、學(xué)生提出一些不理解的詞語(yǔ)，師生共同探討。咆哮 囂張 銷毀 彩旗林立 水泄不通c、指名分節(jié)朗讀課文，教師及時(shí)給予指導(dǎo)。d、說(shuō)說(shuō)通過(guò)初讀課文，你知道了什么？四、作業(yè)設(shè)計(jì)：1、比一比，再組詞。 欺（ ）銷（ ）囂（ ）毀（ ）期（ ）消（ ）器（ ）設(shè)（ ）2、補(bǔ)充詞語(yǔ)。水（ ）不（ ）成（ ）上（ ）群（ ）（ ）騰 （ ）炮（ ）鳴 （ ）旗（ ）立 偉大（ ）（ ）3、按課文內(nèi)容填空。 林則徐是（ ）年（ ）月（ ）日，在（ ）（ 填地方 ）銷毀鴉片的。

第二教時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能抓住“先……再……然后”這幾個(gè)詞語(yǔ)復(fù)述虎門銷煙的經(jīng)過(guò)。

2、認(rèn)識(shí)虎門銷煙的偉大意義，培養(yǎng)學(xué)生 愛(ài)祖國(guó)，御外侮的精神和拒絕毒品的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)。

1、指名概括課文的主要內(nèi)容。

2、虎門銷煙這一震驚中外的歷史事件發(fā)生在什么時(shí)間？

二、細(xì)讀課文。

（一）、直奔重點(diǎn)段，了解銷煙經(jīng)過(guò)。

1、同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了鴉片給中國(guó)人帶來(lái)了極大的危害，林則徐頒布禁煙章程，下令禁煙，他是怎樣銷毀鴉片的呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，說(shuō)說(shuō)哪一節(jié)具體寫了銷煙的過(guò)程。（第三自然節(jié)）

2、指名讀第三自然節(jié)。

師：這一天的午后二時(shí)許，林則徐等人健步登上禮臺(tái)。這時(shí)候，禮炮轟鳴，群情沸騰。隨著林則徐一聲令下，震驚中外的虎門銷煙開(kāi)始了。那么，工人們是怎樣銷煙的呢？

學(xué)生自讀第三節(jié)，畫出描寫銷煙過(guò)程的語(yǔ)句。

指名說(shuō)出語(yǔ)句，教師課件或小黑板出示：只見(jiàn)一群群光著脊梁、赤著雙腳的民工……散發(fā)出股股難聞的氣味。

銷煙分幾步完成？（三步）哪三步？

板書：撒鹽巴 同時(shí)，在出示的這段話中用紅筆圈畫出“先……再……然后”三個(gè)詞語(yǔ)。

拋鴉片

倒石灰

齊讀這段話。

學(xué)生看板書練習(xí)敘述銷煙的過(guò)程，用上“先……再……然后”三個(gè)詞語(yǔ)。

指名復(fù)述。

3、林則徐銷煙僅僅是1839年6月3日這一天嗎？（不是，整整持續(xù)了23天）

指名讀第五節(jié)，從“23天”、“二百多萬(wàn)斤你”體會(huì)到什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出體會(huì)到銷煙持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，銷毀數(shù)量多，從中也可以看出流入國(guó)內(nèi)的鴉片數(shù)量之多，對(duì)國(guó)人的危害之深。）

（二）、學(xué)習(xí)二、四兩節(jié)，感受銷煙場(chǎng)面的壯觀。

過(guò)渡：這篇課文不僅寫了銷煙的經(jīng)過(guò)，作者還 不惜筆墨描述了老百姓對(duì)這件事的強(qiáng)烈反響。自由讀二、四兩節(jié)，邊讀邊圈畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)，把自己的體會(huì)簡(jiǎn)單寫在旁邊。

1、學(xué)生自讀二、四兩節(jié)，圈畫，批注。

2、同桌交流。

3、指名談體會(huì)，重點(diǎn)品讀。教師做如下預(yù)設(shè)，對(duì)學(xué)生的發(fā)言隨即點(diǎn)撥，并指導(dǎo)朗讀。

a、這一天，天氣晴朗，碧海、藍(lán)天、綠樹(shù)，把古老的虎門寨裝點(diǎn)得分外壯麗。（“分外”是“格外”的意思。藍(lán)天當(dāng)頂，碧海無(wú)垠，綠樹(shù)成蔭，它們把虎門裝點(diǎn)得美麗、幽雅。然而今日的虎門寨卻不同于往日，因?yàn)檫@里將會(huì)發(fā)生震驚中外的事件，所以它顯得格外壯觀。）

b、一大早從各地聞?dòng)嵹s來(lái)的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。（“一大早”就趕來(lái)，說(shuō)明虎門銷煙這件事事激動(dòng)人心的，老百姓明明知道午后才銷煙，卻一大早就趕來(lái)，可見(jiàn)他們 對(duì)這件事是多么關(guān)心；“男男女女”、“老老少少”，“寬闊的海灘”、“水泄不通”表明前來(lái)觀看的人極多，渲染出場(chǎng)面的轟動(dòng)，同時(shí)，也不難體會(huì)出虎門銷煙反映了人民禁煙的強(qiáng)烈愿望，這是大快人心的正義之舉。）

你能把這種人多的場(chǎng)面和老百姓的激動(dòng)心情通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)嗎？學(xué)生練讀。指名賽讀。分組讀。齊讀。

c、過(guò)渡：還沒(méi)開(kāi)始銷煙，老百姓就如此激動(dòng)，當(dāng)看到害人的鴉片隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中，老百姓更是-----

齊讀第四節(jié)。指名讀，看誰(shuí)讀得最激動(dòng)。

師：是啊，外國(guó)侵略者們把大量得鴉片運(yùn)到中國(guó)，危害我們的國(guó)民，騙取我們的金銀。多少人骨瘦如柴，多少人家徒四壁，多少人沿街乞討，多少人凍死街頭！這一切都是害人的 鴉片造成的，都是外國(guó)侵略者犯下的滔天大罪。林則徐下令銷毀鴉片，就是向全世界宣告，中國(guó)人民是不可欺侮的，中國(guó)的老百姓再也不受鴉片的侵害了。這樣利國(guó)利民的事，你說(shuō)老百姓能不高興嗎？

再次齊讀第四節(jié)，讀出激動(dòng)的心情。

三、總結(jié)全文，了解虎門銷煙的偉大意義。

過(guò)渡：看到害人的鴉片被銷毀了，老百姓再也不要遭受鴉片的毒害了，他們唱啊，跳啊，激動(dòng)的心情無(wú)法訴說(shuō)。可以這么說(shuō)，虎門銷煙這一事件是歷史上的一項(xiàng)-----（學(xué)生齊說(shuō)：偉大壯舉）

板書：偉大壯舉

1、請(qǐng)同學(xué)們把全篇課文回讀一遍，想想為什么說(shuō)此次銷煙是歷史上的偉大壯舉？

學(xué)生讀課文，說(shuō)出自己的理解。

2、這一偉大壯舉，它有什么歷史意義呢？齊讀最后一節(jié)。

3、師：林則徐下令禁煙，他以虎門銷煙這一行動(dòng)沉重打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，它向全世界表明，中國(guó)人民是不好欺侮的。同學(xué)們，看一看虎門銷煙的場(chǎng)景，看一看林則徐的塑像，此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？

時(shí)近一百多年后的今天，不少人又陷身毒品不能自拔，害人害己害國(guó)，你又想說(shuō)什么呢？

四、作業(yè)設(shè)計(jì)：

1、進(jìn)一步搜集資料，探討今天在一些地方毒品死灰復(fù)燃，它的危害又表現(xiàn)在哪兒？我們應(yīng)該如何遠(yuǎn)離毒品，拒絕毒品？

2、小練筆。以“我站在林則徐塑像前”為題，寫一段話�？梢灾幐柚袊�(guó)人民不可欺侮的斗爭(zhēng)精神，可以抒發(fā)對(duì)林則徐的崇敬之情，可以表達(dá)自己遠(yuǎn)離毒品，強(qiáng)身為國(guó)的堅(jiān)定決心等等。