課題

冬冬寫(xiě)字

教學(xué)

目標(biāo)

1.體會(huì)文中冬冬后來(lái)說(shuō)的話的含義，讓學(xué)生明白怎樣才能寫(xiě)好字，激發(fā)學(xué)生培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣的欲望。

2.有感情地朗讀課文，積累相關(guān)詞語(yǔ)。

3.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，1個(gè)部首，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字。

4.喚起學(xué)生的表達(dá)欲望，主動(dòng)表達(dá)自己的想法。

教學(xué)

重點(diǎn)

認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)部首。

教學(xué)

難點(diǎn)

體會(huì)文種冬冬后來(lái)說(shuō)的話的含義。

教學(xué)

準(zhǔn)備

寫(xiě)字姿勢(shì)的掛圖。

識(shí)字卡片。

教學(xué)

時(shí)間

教學(xué)過(guò) 程

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

談話導(dǎo)入

同學(xué)們，你們認(rèn)為咱們班誰(shuí)寫(xiě)的字寫(xiě)的最

漂亮？為什么他的字會(huì)寫(xiě)的這么漂亮呢？（寫(xiě)的時(shí)候很認(rèn)真）有個(gè)小朋友叫冬冬，他特別贊同你們的觀點(diǎn)，因?yàn)樗�有親身體會(huì)，怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)課文《冬冬寫(xiě)字》

熟讀課文，理解課文內(nèi)容。

老師范讀課文

指名讀課文

學(xué)習(xí)第一段，思考:冬冬怎么也寫(xiě)不好字，他怪誰(shuí)？（指導(dǎo)朗讀）

用冬冬用過(guò)的紙和筆，坐到冬冬的座位上，寫(xiě)出來(lái)的字真的不好看嗎？（過(guò)度到第二段）

指名讀第二段，回答問(wèn)題。

冬冬看到姐姐的字，他都說(shuō)了什么？

小結(jié):寫(xiě)字的時(shí)候，只要認(rèn)真，一筆一

畫(huà)的用心去寫(xiě)，就一定能把字寫(xiě)的很漂亮。做其他的事情也是一個(gè)道理。

學(xué)生思考:課文中寫(xiě)了一件什么事情？

學(xué)生自由朗讀課文，畫(huà)出一、二類(lèi)生字，

找同學(xué)領(lǐng)讀生字

學(xué)習(xí)一類(lèi)生字

樣 :左右結(jié)構(gòu) 形聲字 部首:木（洋祥）

字謎:熄燈打烊，木頂前門(mén)。

組詞:樣子、裝模作樣、樣品

對(duì):左右結(jié)構(gòu)，會(huì)意字，部首:又

字謎:再得十分

組詞:對(duì)比、對(duì)手、對(duì)號(hào)

認(rèn):左右結(jié)構(gòu)，形聲字

字謎:說(shuō)話者

組詞:認(rèn)真、認(rèn)識(shí)

體:左右結(jié)構(gòu)，會(huì)意字

字謎:自己

組詞:體無(wú)完膚、身體、體積

筆:上下結(jié)構(gòu)，會(huì)意字 部首:竹

組詞:神筆馬良、鋼筆、毛筆

道:半包圍結(jié)構(gòu)，會(huì)意字

鞏固生字

開(kāi)火車(chē)讀生字卡片。

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

樣:注意左窄右寬。

對(duì):第二筆是點(diǎn)。

認(rèn):注意第一筆與第二筆的位置關(guān)系。

體:注意左窄右寬。

筆:竹字頭中，兩點(diǎn)不能與橫相連。下半部“毛”兩橫稍稍向右上傾斜。結(jié)構(gòu)注意上小下大。

道:注意筆順和結(jié)構(gòu)，偏旁部首。

課堂完成生字書(shū)寫(xiě)，一字一行并組詞

課后習(xí)題

觀察筆畫(huà)的變化。比如:頭、閃、坐、兩。要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)。

在課堂上完成書(shū)寫(xiě)的練習(xí)，內(nèi)容不限。

作業(yè)

寫(xiě)字練習(xí)

讀課文

板書(shū)設(shè)計(jì)

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