教學目標、體會文中冬冬后來說話的含義，體會怎樣才能寫好字，培養(yǎng)良好的寫字習慣、有感情地朗讀課文，積累相關詞語、認識個生字、個部首、會寫個生字、喚起表達欲望，主動表達自己的想法教學重點、認識個要求會認的字，會寫個要求會寫的字、讓學生明白怎樣才能寫好字，激起學生養(yǎng)成良好書寫習慣的欲望教學時間第一課時一、問題導入，激

教學目標、認識與、寫、字、紙、姐等個生字，會寫與、寫、字、對、筆、體、認、樣共個生字，認識一個部首竹字頭兒、能正確、流利地朗讀課文，積累相關的詞語、體會文中冬冬后來說的話的含義，明白怎樣寫好字，培養(yǎng)良好的寫字習慣教學重點運用多種識字方法生動有效地識記生字教學難點正確的書寫本課生字教學準備、生字卡片、一支毛筆、一

教學時間第一課時一、問題導入，激發(fā)學習情趣、有一個叫冬冬的小朋友練習寫字，可是怎么也寫不好后來，他終于能寫出好看的寫了，大家想知道為什么嗎今天我們就來學習一篇小短文冬冬寫字、出示課題冬冬寫字、領讀課題，強調第二個冬字讀輕聲、讀到冬冬寫字這個題目時，你想到了什么老師想到了跟大家剛入學時寫的字相比，現(xiàn)在大家寫的字真

教學目標、能體會文中冬冬后來說話的含義，體會怎么才能寫好字，培養(yǎng)良好的寫字習慣、認識個生字，能用不同的識記方法認字、有感情地朗讀課文，積累好詞好句、激發(fā)、鍛煉學生的語言表達能力，促進其主動表達的想法教學重點、認識個要求會認的字，用自己喜歡的方法識字、讓學生明白怎樣才能寫好字，激起學生養(yǎng)成良好的書寫習慣的欲望教學

課題冬冬寫字教學目標體會文中冬冬后來說的話的含義，讓學生明白怎樣才能寫好字，激發(fā)學生培養(yǎng)良好的寫字習慣的欲望有感情地朗讀課文，積累相關詞語認識個生字，個部首，會寫個生字喚起學生的表達欲望，主動表達自己的想法教學重點認識個生字，會寫個生字，認識一個部首教學難點體會文種冬冬后來說的話的含義教學準備寫字姿勢的掛圖識字

冬冬寫字是一年級下冊書第三單元的第二課這是一篇記敘兒童生活的現(xiàn)代文，文章篇幅短小，卻充滿童真童趣文章的語言親切自然，貼近學生生活冬冬寫字寫得不好看，找了種種理由，從紙不好到筆不好，再到位子不好，結果用了姐姐的紙、筆和位子，可是還沒有寫出好看的字來最后姐姐用自己的行動告訴冬冬要想把字寫好，必須認認真真，一筆一筆地