教學(xué)目標(biāo)：

1、體會課文內(nèi)容，了解燕子、青蛙和小蜜蜂等小動物過冬的不同方式。

2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀。

3、讓學(xué)生懂得朋友之間要互相關(guān)心。

一、聽音樂導(dǎo)入

1、同學(xué)們，有幾只小動物唱著歌向我們走來了，請聽音樂。

2、秋天來了，小動物們在說著什么呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課。板書課題（板書物時學(xué)生集體書空筆順）

二、復(fù)習(xí)詞語

昨天的詞語寶寶們耐不住寂寞，也跑了出來，你還認(rèn)得嗎？

三、學(xué)習(xí)課文

1、自由朗讀課文，想想讀完課文，你有什么要說的。

2、檢查學(xué)生讀書的效果，結(jié)合學(xué)習(xí)第一和第二自然段。

注意“常�！�、“一起”、“聚到一起”“商量”等詞語。

3、戴上你喜歡的小動物的頭飾，和你的好朋友一起討論：小燕子、青蛙和小蜜蜂是怎么過冬的？（選擇其中的一種,戴上頭飾,在小組討論）為了過冬，他們會做些什么準(zhǔn)備？你還知道哪些小動物和它過冬的方式是一樣的？

4、學(xué)生討論。

5、匯報(bào)討論結(jié)果（指導(dǎo)朗讀）

⑴小燕子

①、為什么飛到南方？

②、“暖和”、“春暖花開”換詞。

③、這種過冬的方式叫候鳥。

④、哪些動物和它一樣的過冬方式？

⑵小青蛙

①你不是也吃蟲子嗎？改成肯定句。

②理解“鉆”

③青蛙的過冬方式叫冬眠。還有哪些動物和它過冬的方式一樣？

⑶小蜜蜂

①理解“都是冰雪”

②什么時候采蜜？

③你能用一句話來贊美它嗎？

④還有誰和它也是在洞里過冬？

6、小動物們商量好了，就（學(xué)生齊讀第8自然段）。有問題想問老師嗎？

7、描寫第二年的詞語：明年、來年、第二年

8、想一想，小動物們要分別了，會說些什么？

9、分角色朗讀課文。

10、第二年的春天來了，小動物們又相見了，你猜，它們見面后，會說些什么？

11、你還知道哪些動物過冬的方式？

四、總結(jié)全文

看板書總結(jié)。