設(shè)計(jì)理念：

《拐彎兒處的回頭》是教科版三年級上學(xué)期第五單元的一篇課文。課文通過拐彎處的回頭這一個(gè)微小的動作，向我們揭示了含蓄而又感人至深的父愛。課文把學(xué)生的眼光引向生活，引向細(xì)微處看世界，在平常中找到真愛。這節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生理解父愛為中心，以朗讀為主線，語言文字訓(xùn)練貫穿其中。旨在對學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)愛。力求實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)中人文性與工具性的統(tǒng)一。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識本課生字，理解詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理解文中父親表示愛的方式。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，理解文中父親表示愛的方式。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會從生活中，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)愛。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

二、初讀課文，整體感知

1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把有生字的句子多讀幾遍。

2、讀有生字的句子。

3、再一次輕聲自由讀課文，看看課文講了一件什么事？

三、朗讀感悟，體會父愛

（一）、體會弟弟的心理變化。

1、自由讀課文的2、3段。畫出寫弟弟的句子。

2、匯報(bào)句子，朗讀并體會弟弟的心理變化。

（二）、感悟父愛

1、輕聲讀課文的4段。

2、體會父親的動作。

“可是，當(dāng)爸爸走到拐彎兒處的剎那間，卻不經(jīng)意似的回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎兒處�！保ㄗプ　安唤�(jīng)意”和“瞟”）

3、小組合作寫句子，理解文中父愛的表達(dá)方式。

弟弟很傷心，你委屈，很生氣時(shí)，爸爸也很（ ），很（ ），也很（ ）。

4、填關(guān)聯(lián)詞，合作讀第四段。齊讀結(jié)尾。

四、引向生活，感受父愛

引導(dǎo)學(xué)生感受自己的父親。寫句子。

（在我心中，最能代表父愛的是 。 ）

板書設(shè)計(jì)：

9拐彎兒處的回頭

走了 回頭

父

愛