教材簡(jiǎn)析拐彎兒處的回頭是一篇帶有濃濃父子情的文章，它讓學(xué)生感悟到父愛(ài)很平凡，就是生活中的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一個(gè)眼神，只要引領(lǐng)學(xué)生潛心讀文，用心觸摸文字背后的心跳和靈魂，就能有個(gè)性化感悟，體會(huì)到父愛(ài)平凡中蘊(yùn)涵著的偉大設(shè)計(jì)理念閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，要提倡多元解讀，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特的感受，發(fā)展創(chuàng)新思維，從多

教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛(ài)的方式，感受文中、生活中的親情正確、流利、有感情地朗讀課文主動(dòng)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字教學(xué)難、重點(diǎn)聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說(shuō)的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛(ài)的方式學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)個(gè)生字積累并在口語(yǔ)、習(xí)作中運(yùn)用半信半疑不約而同等詞語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán)教學(xué)時(shí)間課時(shí)

教材分析拐彎處的回頭是科教版第五冊(cè)第課內(nèi)容本文講的是弟弟劃破了腳，父親當(dāng)面沒(méi)說(shuō)什么，卻在拐彎兒年不經(jīng)意似地回過(guò)頭來(lái)的事，表現(xiàn)了父親對(duì)兒女深沉而含蓄的愛(ài)學(xué)生分析父親的愛(ài)是生活中隨處可以感受得到，但對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)中的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，他們似乎感覺(jué)這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，如何深切的體會(huì)父母給予他們的愛(ài)是本文的一個(gè)重點(diǎn)，而通過(guò)父愛(ài)的

教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛(ài)的方式，感受文中、生活中的親情能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文知識(shí)目標(biāo)主動(dòng)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說(shuō)的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛(ài)的方式學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)個(gè)生字積累并在口語(yǔ)、習(xí)作中運(yùn)用半信半疑不約而同等詞語(yǔ)教學(xué)

一、激情導(dǎo)入課件配樂(lè)愛(ài)的協(xié)奏曲，同時(shí)輔以父親與孩子的畫(huà)面有一種愛(ài)，他含蓄深沉，不露痕跡有一種愛(ài)，它很特殊，它深深地掩藏在心中這就是父親的愛(ài)愛(ài)，只要他存在，不管有多深，總會(huì)顯現(xiàn)今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)父愛(ài)的文章拐彎兒處的回頭二、初讀課文，了解內(nèi)容引導(dǎo)想現(xiàn)在就了解這篇文章的內(nèi)容嗎那就快快用你喜歡的方式來(lái)讀讀手中的

一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)第課拐彎兒處的回頭，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使我們感受到深深地掩藏在作者心中的那份濃濃的父愛(ài)那么，本課的課后生字你們認(rèn)識(shí)了嗎想把它們漂亮地寫(xiě)下來(lái)嗎那好，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第課拐彎兒處的回頭二、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)情趣同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛讓我們乘坐時(shí)光列車(chē)到生字王國(guó)看一看吧真快呀，生字王國(guó)到了，同學(xué)們

教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán)教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)流程一、直接導(dǎo)入新課，板書(shū)文題二、初讀課文，感知內(nèi)容學(xué)生自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，交流認(rèn)識(shí)的生字和多音字同桌互讀課文，糾正讀音、語(yǔ)氣、停頓等方面存在的問(wèn)題三、聯(lián)系生活實(shí)際，讀懂課文學(xué)生默讀課文，標(biāo)記出文中關(guān)鍵的詞句聯(lián)系上下文利用語(yǔ)境理解、聯(lián)系生活經(jīng)歷利用情境理解聯(lián)系上下

教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛(ài)的方式，感受文中、生活中的親情、正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)、聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說(shuō)的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛(ài)的方式、積累并在口語(yǔ)、習(xí)作中運(yùn)用半信半疑不約而同等詞語(yǔ)教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說(shuō)的話，感受理解

教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷讀懂課文，理解父親表示愛(ài)的方式，感受文中，生活中的親情知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)本課的生字詞能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)重點(diǎn)聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛(ài)的方式教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)方法朗讀感悟法激情教學(xué)法合作討論法等教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入課件配樂(lè)愛(ài)的協(xié)奏

設(shè)計(jì)理念拐彎兒處的回頭是教科版三年級(jí)上學(xué)期第五單元的一篇課文課文通過(guò)拐彎處的回頭這一個(gè)微小的動(dòng)作，向我們揭示了含蓄而又感人至深的父愛(ài)課文把學(xué)生的眼光引向生活，引向細(xì)微處看世界，在平常中找到真愛(ài)這節(jié)課以引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)為中心，以朗讀為主線，語(yǔ)言文字訓(xùn)練貫穿其中旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)訓(xùn)練的同時(shí)，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)愛(ài)力求實(shí)

教學(xué)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)歷懂課文，理解父親表示愛(ài)的方式，感受文中、生活中的親情正確、流利、有感情地朗讀課文主動(dòng)認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)個(gè)生字教學(xué)難、重點(diǎn)聯(lián)系生活經(jīng)歷理解課文，讀懂文中同學(xué)所說(shuō)的話，感受理解文中、生活中的父親表達(dá)愛(ài)的方式學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)個(gè)生字積累并在口語(yǔ)、習(xí)作中運(yùn)用半信半疑不約而同等詞語(yǔ)教學(xué)準(zhǔn)備光盤(pán)教學(xué)