知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)“方”、“ネ”。技能目標(biāo)：正確、流利地朗讀課文。

情感目標(biāo)：了解課文內(nèi)容，知道小云把生日借給媽媽的原因。教學(xué)重難點(diǎn)：識(shí)字、朗讀課文，從故事中感悟母女間的情感。

設(shè)計(jì)思路：注重讓學(xué)生在讀中感悟。

教具準(zhǔn)備：電子琴、生字卡片、小黑板。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入。

1、小朋友們喜歡音樂嗎？聽電子琴彈奏〈生日歌〉。

2、什么曲子？（板書：生日）

3、你的生日是哪天？怎樣過的？你們聽說過借生日嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的18課就是講了一個(gè)借生日的故事（板書：借）

4、齊讀課題，你想提出什么問題？（誰給誰借生日？為什么要借生日？）

二、自主學(xué)習(xí)，讀中識(shí)字。

1、請學(xué)生自由讀課文，邊讀邊找出生字寶寶，并借助拼音學(xué)一學(xué)。

2、指名讀，你認(rèn)識(shí)了哪些生字寶寶？介紹給大家（卡片出示：生字）

3、齊讀生字。

三、合作學(xué)習(xí)，感悟課文。

1、我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了生字寶寶，現(xiàn)在咱們就一起來讀一讀〈借生日〉這個(gè)故事。

2、給自然段標(biāo)序號(hào)。

3、齊讀（男生讀第一段，說說讀懂了什么？）

4、小云枕頭邊的布熊是哪來的？用自由讀、分角色讀的方法；圖文結(jié)合學(xué)習(xí)第二自然段，說說課文講了什么？小云的媽媽真的忘了自己的生日嗎？（媽媽心里只想著別人，沒有想到自己。 板書：媽媽 小云 關(guān)心）師彈生唱〈世上只有媽媽好〉送給小云的媽媽。

5、媽媽非常關(guān)心小云，你們的媽媽關(guān)心你嗎？平時(shí)你的媽媽怎樣關(guān)心你？你又怎樣關(guān)心媽媽？

6、讓我們看看故事中的小云是怎樣做的。

7、先用“讀一讀”的方法學(xué)習(xí)3、4自然段（自由讀、分組比賽讀、指名讀）

8、用“說一說”、“演一演”中的一種方法四人小組再來學(xué)習(xí)3、4自然段，要求圖文結(jié)合。

9、匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況。（分組表演）

10、“演一演”（小組表演小云和媽媽的對話）

五、總結(jié)。

小朋友們學(xué)習(xí)了借生日一課后，你懂得了什么？（媽媽關(guān)心我，我也要關(guān)心媽媽。）小云做得對嗎？對在哪兒？你想不想像她學(xué)習(xí)？哪你打算怎樣做？ 下面我們再把〈生日歌〉獻(xiàn)給所有關(guān)心別人的人們。六、課外延伸 小朋友們，這個(gè)生日有意義嗎？請你們到爸爸媽媽生日那天，為他們過一個(gè)有意義的生日，再把這首〈生日歌〉獻(xiàn)給爸爸媽媽，好嗎？