教學(xué)要求

1.引導(dǎo)學(xué)生品味美的語言,領(lǐng)略美的景色,體會美的情感;學(xué)會欣賞美,創(chuàng)造美.

2.引領(lǐng)學(xué)生親近大自然,熱愛大自然.

教學(xué)重點

1.變換人稱的寫法

2.擬人、比喻之美

3.豐富、新奇的想像

教法學(xué)法

1.朗讀

2.評議

3.練習(xí)

教學(xué)程序

一、猜讀激趣

《山中訪友》訪什么樣的朋友？為何訪友？

二、整體感知

1.作者帶著滿懷的好心情，哼著小曲，踏著幽徑，進入山中依次訪問了哪些朋友？

2.怎么稱呼這些朋友？

三、尋幽探微（著重探討3－5節(jié)）

1.朗讀訓(xùn)練

1)示范朗讀，拋磚引玉

讀好節(jié)奏、重音、語氣、語調(diào)、感情。

2)練習(xí)朗讀，體會琢磨

把握內(nèi)容，讀出感情。

3)表演朗讀，評議欣賞。

2.領(lǐng)略人稱變換之美

對比閱讀，思考：用第二人稱寫有什么好處？

3.領(lǐng)略擬人比喻之美

1)自由朗讀第5節(jié)，說說你最喜歡哪句，并談?wù)劺碛伞?/p>

2)角色朗讀，讀出情感，讀出個性。

4.仿寫句子

仿照本節(jié)的寫法，（調(diào)動想像和聯(lián)想，運用第二人稱）再寫一位山中朋友。

5.關(guān)于題

將題目改為“山中觀景”行嗎？為什么？

課后作業(yè)

一課三練

1.快樂晉階：6、9、10

2.生活拓展：春草散章